(7分)如右图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过 来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察
题型:不详难度:来源:
(7分)如右图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过 来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察 . 来确定。在这里用到的物理研究方法是__法。
电磁铁(线圈)
| 50匝
| 100匝
| 实验次数
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 电流 / A
| 0.8
| 1.2
| 1.5
| 0.8
| 1.2
| 1.5
| 吸引铁钉的个数
| 5
| 8
| 10
| 7
| 11
| 14
| (2)、右表是该组同学所做实验的记录: ①.比较实验中的1、2、3(或4、5、6)可得出的结论是:。 ②.比较实验中的1和4(或2和5或3和6) 。 ⑶、在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?” ①.你对此猜想是: ; ②.现有大小不同的两根铁芯,利用本题电路说出你验证猜想的方法: 。 |
答案
(1)滑动变阻器 .吸引的大头针的个数 _转换(2) 线圈匝数一定时,电磁铁磁性的强弱与电流大小有关 电流相等时,电磁铁的磁性强弱跟线圈的匝数有关 。 (3) 有关 在同一个通电线圈内插入大小不同的铁心,然后比较电磁铁吸引大头针的个数的多少 |
解析
:(1)实验时,移动滑动变阻器的滑片,可以改变电路中的电流大小. 电磁铁吸引铁钉越多,电磁铁的磁性越强. (2)①实验中的1、2、3(或4、5、6),线圈的匝数相同,电流越大,电磁铁吸引铁钉越大,电磁铁磁性越强,所以在电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流越大,磁性越强. ②实验中的1和4(或2和5或3和6),电路大小相同,线圈匝数越大,电磁铁吸引铁钉越大,电磁铁磁性越强,所以在电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数越多,磁性越强. (3)实验中用电磁铁吸引铁钉的多少来反映电磁铁的磁性强弱,这是转换法. 电磁铁磁性强弱跟电流大小和线圈匝数有关,探究电磁铁磁性强弱跟其中一个因素关系时,控制其它物理量不变,这种方法是控制变量法. 实验中运用了控制变量法和转换法. ①电磁铁的磁性强弱可能跟铁芯大小有关.探究电磁铁磁性强弱跟铁芯大小关系时,控制电流和线圈匝数不变,改变铁芯大小. ②验证方案:保证两次电路中的线圈匝数和电流相同,让两次插入的铁芯的大小不一样,看吸引的铁钉数目的多少,如果两次吸引的数目不一样,则说明磁性的强弱与铁芯的大小有关. 故答案为:(1)移动滑动变阻器的滑片;吸引铁针的多少.(2)①强;②电流;(3)控制变量法和转换;①可能与铁芯的大小有关;②保证两次电路中的线圈匝数和电流相同,让两次插入的铁芯的大小不一样,看吸引的铁钉数目的多少,如果两次吸引的数目不一样,则说明磁性的强弱与铁芯的大小有关. |
举一反三
(5分)为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小敏同学利用电压一定的电池、滑动变阻器、一堆大头针、铁钉以及长导线作器材,进行了如图12所示的简易实验。
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并通过 来显示电磁铁磁性的强弱。 (2)他连接好电路,闭合开关,将变阻器的滑片P移到不同的位置时,观察到了图12甲、乙两种情形,比较甲、乙两图,得出结论:在 相同时,通过电磁铁的电流 ,磁性越强。 (3)将两个电磁铁串联在电路中,如图丙所示,通过图丙的情形可知:在 相同时, 的电磁铁磁性越强。 |
如图10所示,是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图.
(1)电磁铁磁性的强弱是通过观察____ ____________________ 来确定的. (2)闭合开关后,当滑动变阻器滑片P向 (填“a”或“b”)端移动时,电磁铁磁性增强;由实验可得到的结论是:当线圈匝数不变时,通过线圈的电流 ,电磁铁磁性越强. (3)在图15中,电磁铁的上端是 极(选填“N”或“S”). |
小平同学利用图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关。图中A是悬挂在弹簧下的铁块,B是电磁铁的铁芯,S是转换开关(S接1时连人电路的线圈匝数多,S接2时连入电路的线匿匝数少)。
(1)实验过程中弹簧的伸长量越大,表示电磁铁的磁场越 ; (2)保持滑片P位置不变.先后让开关S接l和2,可以研究电磁 铁磁场的强弱与线圈 的多少是否有关; (3)请提出一个还可以用该装置验证的猜想并设计验证方案。 猜想:电磁铁磁场的强弱还与 有关; 验证方案: |
为了改变电磁铁的南北极,应当采用的方法是 ()A.增加电流强度 | B.减少电流强 | C.增加线圈匝数 | D.改变电流方向 |
|
.图所示是“研究电磁铁实验”的示意图,图中I1<I2=I3.
(1)比较图甲、图乙,可以得出:__________________________ (2)比较图乙、图丙,可以得出:__________________________ |
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