小文同学在学习了“磁化”内容后,将一枚缝衣针在一块磁铁上按教科书上的方法来回摩擦,使缝衣针磁化而具有磁性.经指南针检验,发现缝衣针的尖端为N极.
题型:同步题难度:来源:
小文同学在学习了“磁化”内容后,将一枚缝衣针在一块磁铁上按教科书上的方法来回摩擦,使缝衣针磁化而具有磁性.经指南针检验,发现缝衣针的尖端为N极. 小文想,缝衣针是钢制成的,容易被磁化,但如何使已磁化的缝衣针失去磁性呢?于是,他将缝衣针按教科书上的方法反方向来回摩擦,结果缝衣针依然有磁性,并且尖端变为S极.他又想,经棒打、振动磁体后,钢针的磁性会不会消失呢?于是他将针往地上摔,发现钢针仍能吸引大头针,钢针的磁性没有消失. 小文又想,如果将钢针放在火上加热后,钢针的磁性是变强、变弱,还是消失? 小文设计并做了实验. 他将已被磁化的钢针,用钳子夹着放在蜡烛火焰上加热,几秒钟后取下来,发现钢针还是吸引大头针.他又将这枚钢针放在蜡烛火焰上继续加热,直到钢针红了才取下来,冷却后,再用钢针吸引大头针时,一枚大头针也吸不上去了. 请回答下列问题: (1)根据以上叙述,你可以得出什么结论? (2)你认为这一结论有什么应用? (3)小文在研究这一问题时,采用了怎样的学习探究过程? |
答案
(1)当温度升高到一定程度时,磁体失去磁性. (2)防火报警器. (3)提出问题→猜想→设计实验→实验验证→分析总结→得出结论 |
举一反三
小华同学在学习了“磁化”内容后,将一枚缝衣针磁化而具有了磁性,小华想,缝衣针是钢制成的,容易被磁化,如何使已磁化的钢针失去磁性呢?于是他将钢针往地上摔打,发现钢针仍能吸引大头针,钢针的磁性没有消失;他又将已被磁化的钢针,用钳子夹着放在蜡烛火焰上加热几秒钟后取下来,发现钢针还吸引大头针;他又将这枚钢针放在蜡烛火焰上继续加热,直到钢针红了才取下来,冷却后,再用钢针吸引大头针进,一根大头针也吸不上去了.请回答下列以下问题: (1)根据上述叙述,你可以得出什么结论? (2)你认为这一结论有什么应用? |
如图所示装置,“×”表示垂直于纸面向里的磁场的磁感线;在弹簧测力计下挂一个重为G的软铁块,软铁块下方有一螺线管,螺线管两端导线与金属导轨ab、cd相连,导体棒ef平放在导轨上,当它向右滑动时,弹簧测力计示数将 _________ G(填“大于”、“小于”或“等于”).该实验涉及的两个物理现象是:_________;_________. |
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我们常见到彩色电视机说明书上标明忌与磁体靠近,为什么? |
由钢、铁组成的物体在磁场中会被 _________ 后得到磁性,同时磁场又对该物体施加 _________ 的作用. |
如图,拿两个同样大小的铁钉去靠近磁铁的某一极时,两铁钉的一端被吸引,另一端会排斥张开,试解释这一现象. |
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