某中学为学生供应开水，用焦炭作为燃料，已知焦炭的热值是3×107J/kg，现完全燃烧了4.2kg的焦炭，放出的热量 J；设该热量有25%被水

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某中学为学生供应开水，用焦炭作为燃料，已知焦炭的热值是3×10⁷J/kg，现完全燃烧了4.2kg的焦炭，放出的热量 J；设该热量有25%被水吸收，能将 kg的水从25℃加热到100℃。

答案

1.26×10⁸ 100

解析

试题分析：根据Q=mq求出焦炭完全燃烧放出的热量；水吸收的热量等于燃料放出的热量的25%，据此求出水吸收的热量，根据Q=cm（t-t₀）求出水的质量。焦炭完全燃烧放出的热量：Q_放=mq=4.2kg×3×10⁷J/kg=1.26×10⁸J；水吸收的热量：Q_吸=25%×Q_放=25%×1.26×10⁸J=3.15×10⁷J；∵Q=cm（t-t₀）∴水的质量：m′=

=100kg．

举一反三

水具有比热容较大的特点，从而被广泛应用，下列现象的原因及其应用实例是因为水的比热容较大的是（）

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如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。
（1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：。

（2）要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答：_________。
（3）下表是实验记录的数据。请分析实验数据，回答下列问题：
①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量        ；
②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度        ；（以上两空选填“相同或不同”）
③比较2、4的实验数据得出的结论是：_______________。
（4）①加热过程中，用搅棒搅动的目的是_______________；水和煤油吸热的多少是通过____________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）
②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是________（填字母）
A.采用相同的加热方法
B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
C.使用相同的烧杯

液体名称	实验次数	液体质量m/g	液体初温t₁/℃	液体末温t₂/℃	升高的温t₂-t₁/℃	通电时t/min
水	1	100	20	38	18	4
水	2	100	20	56	36	8
煤油	3	100	20	29	9	1
煤油	4	100	20	56	36	4

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（４分）如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：

（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、相同的水和煤油；实验时选用两个相同的电加热器加热，目的是使水和煤油在单位时间内。
（2）实验中记录下两种物质温度随时间的变化图像并描出了如图乙所示的图像，由图可知b物质是，分析图像还判断出（水／煤油）的吸热能力较强。

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水具有比热容大的特点，下列生活和生产中的现象与此特点无关的是

A．海边的昼夜温差小

B．空调房间里放盆水可以增加湿度

C．冬天暖气设备用热水供暖

D．用水冷却汽车发动机

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将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如下图所示。则三块金属的比热容c_甲、c_乙、c_丙大小相比（）

A．c_甲最大

B．c_乙最大

C．c_丙最大

D．c_甲=c_乙=c_丙

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