电压U/N | 1 | 2 | 2.5 | 2.8 |
电流I/A | 0.16 | 0.26 | 0.3 | 0.32 |
某同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω,1A)以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图甲是小亮同学没有连接完整的电路. (1)本实验的实验原理是______. (2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整,并在图丁的方框中画出电路图. (3)该同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是______(写出一种即可). (4)该同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视______(选填序号). A.小灯泡亮度 B.电压表示数 C.电流表示数 D.滑动变阻器滑片 (5)当电压表的示数如图乙所示时,其读数为______V;要测量小灯泡的额定功率应将滑片P向______端移动(选填“A”或“B”).当小灯泡正常发光时,电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是______W,此时小灯泡的电阻是______Ω(结果保留一位小数).该实验中滑动变阻器除了调节电灯两端电压外,还有______的作用. (6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为2V,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于______Ω. | ||||
小强在进行“测定小灯泡的电功率”的实验,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,他已连接了部分电路,如图1所示,请你接着完成下列步骤: (1)用笔画线代替导线,将图1的电路连接完整. (2)连接电路时,开关S应当处于______状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于______(选填“左端”或“右端”). (3)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表的示数为0,则出现故障的原因可能是______. (4)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某一位置,电压表的示数如图2所示,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______端移动. (5)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图3所示,则电流表的示数为______A,小灯泡的额定功率是______W. | ||||
在“测定2.5V小灯泡额定功率”的实验中,电源电压恒定. (1)某同学根据图示电路进行实验.实验过程中,灯泡突然不亮,电流表、电压表的示数都减小.经检查,导线连接完好,则可能的故障是______. A、灯泡处断路;B、滑片与变阻器电阻丝断开 (2)排除故障后继续进行实验.某时刻,电压表的示数为2.6V,现要测定小灯泡的额定功率,应将滑片向______(填“左”或“右”)移动,直至电压表示数为______V,若此时电流表示数为0.4A,则小灯泡的额定功率为______W. | ||||
小钰做“测定小灯泡的电功率“实验,小灯泡的额定电压为3.8伏,电源电压为1.5伏的整数倍且不变.她正确连接电路,将滑片移到滑动变阻器的另一端,闭合开关发现电压表、电流表的示数分别为3伏和0.2安,小灯泡的亮度偏暗.然后她向变阻器的另一端移动滑片,发现小灯泡继续变暗;当滑片到达另一端时,电压表、电流表的示数如图所示. (1)小钰在器材选择中存在的问题是______;在操作过程中存在的问题是______;她所使用的变阻器的最大阻值为______欧. (2)小钰改正了上述问题,根据实际情况,重新设计电路进行实验,并能通过观察电压表的示数准确判断出小灯泡是否正常发光.当她移动变阻器的滑片到中点位置(即变阻器接入电路的电阻为最大值的一半)时,发现小灯泡恰好正常发光,此时电压表指针恰好位于刻度线上,则电源电压为______伏,小灯泡的额定功率为______瓦. |