（1）在图1中圆圈里填入合适的电表，使两灯串联且均能发光．（2）如图2所示为楼道里常见的“智能灯”，将图中的电路元件连接好，使它们符合安全用电需求，且声控开关、

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（1）在图1中圆圈里填入合适的电表，使两灯串联且均能发光．
（2）如图2所示为楼道里常见的“智能灯”，将图中的电路元件连接好，使它们符合安全用电需求，且声控开关、光控开关同时闭合，灯才发光．
（3）将如图3所示电水壶的3条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上．

答案

（1）

（2）

（3）

举一反三

某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”．
（1）小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙中连接测量A点电流时的实物电路

（2）小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示．分析表一数据，你能得出什么结论？答：_________．

（3）小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图（图甲）连接后做了两次实验，第一次的电流表读数如图所示，请将数据记录在表二相应位置．

在对数据进行分析和论证时，小红认为该实验应有如下结论：
①并联电路中各支路电流都相等；
②干路电流与支路电流的关系为I_干路=n I_支路．（n为支路条数）你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？答： _________ ．

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某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流间的关系，设计电路如图所示表：

（1）请完成电路连接并在右图方框中画出相应的电路图．
（2）当闭合开关时，该同学发现电流表

指针向“0”刻线左边偏转，则故障原因可能是_________．
（3）当闭合开关时，该同学还发现电流表

的指针向右偏转，超过了右边最大刻度值，他应该采取的措施是_________．
（4）排除一切故障后，该同学分别记下电流表

的示数，然后换上另外两个灯泡，再次记下三个电流表的示数，两次记录的数据如下

根据上表的数据分析，可得出的结论是：_________．

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如图所示电路实验，探究并联电路的电流关系．
（1）按如图所示的电路图，将如图所示的元件连接成电路（已知干路电流不超过0.6A）

（2）在实验时，如图所示为硬导线与螺丝压按式接线柱的连接，其中正确的是（_______）

（3）连接电路时，开关应_________；由于不知两灯的电流大小，所以电流表量程的选择应用_________．
（4）按电路图连好电路进行实验时，当只闭合S₁，发现电流表指针迅速偏转，则出现该现象的原因可能是L_l_________（填“断路”或“短路”）．
（5）排除故障后，重新实验，只闭合S₁时，电流表示数如图（甲），只闭合S₂时，电流表示数如图（乙），同时闭合S₁与S₂时，电流表如图（丙），请完成表下．

（6）分析表中数据可知，他在实验时，改接了一次电路，那是_________．

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小华要探究并联电路中电流的关系．
（1）按照电路图连好实物图；
（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；根据上面的数据，可以判断是通过下面哪种方法来改变电流的：_________
方法一：改变电源电压
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（阻值不同）
（3）由上面的数据可以得出结论：并联电路，干路中的电流等于_________．
（4）小华在正确连接电路合上开关后，看到L₁亮，L₂不亮．根据这一现象，小明和小李两位同学分别做出以下分析：小明：因为L₂不亮，所以L₂短路．小李：电路是通路，根据P=I²R，P与R成正比．L₁亮，L₂不亮，是因为L₁电阻远大于L₂．问：小明、小李的分析是否正确的，分别说明理由．

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为了测量电阻R_x的电阻值，小明选择了一块已经调好的电流表，一个电阻值已知的定值电阻R₀，一个符合要求的电源，以及两个开关S₁和S₂．他首先根据电路图连接好了如图所示的电路，但是没有连接完整．连接好电路后，进行下面的操作，请帮助小明完成这个实验．
（1）请你补充一条线，将电路连接完整．
（2）闭合开关S₁和S₂，读出电流表示数为I₁；_________，读出电流表的示数为I₂．
（3）用R₀、I₁和I₂表达写出电阻R_X的表达式为：R_X=_________．

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