某实验小组在做“探究串联电路的电压规律”实验时,连好了如图所示的电路,闭合开关S后发现L2正常发光,L1只能微弱发光。以下对于这一现象产生的原因分析中,合理的是

某实验小组在做“探究串联电路的电压规律”实验时,连好了如图所示的电路,闭合开关S后发现L2正常发光,L1只能微弱发光。以下对于这一现象产生的原因分析中,合理的是

题型:不详难度:来源:
某实验小组在做“探究串联电路的电压规律”实验时,连好了如图所示的电路,闭合开关S后发现L2正常发光,L1只能微弱发光。以下对于这一现象产生的原因分析中,合理的是(  )
A.灯L1发生断路
B.灯L1发生短路
C.由于灯L1的电阻较大,实际功率较小
D.由于灯L1的电阻较小,实际功率较小

答案
D
解析

试题分析:由电路图可知,两灯泡串联,且都能发光,则灯L1没有断路,也没有发生短路,故A、B错误;灯L1只能微弱发光,说明灯L1的实际功率P较小,串联电路电流I相等,由电功率公式P=I2R可知,灯的电阻较小,故C错误,D正确;故本题答案选D.
举一反三
灯L标有“6V  3W”字样,滑动变阻器R2的最大电阻为12Ω,R1=12Ω,当开关S1闭合,S2、S3断开,滑片P滑至滑动变阻器a端时,灯L恰好正常发光。试求:

(1)灯L正常发光时的电阻是大?
(2)电源电压是多少?
(3)当S1、S2、S3都闭合且滑动变阻器滑片P滑到R2中点时,电流表的示数和此时电路消耗的总功率各是多少?
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2013年10月,山东实验中学利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对高二年级学生进行了身体柔韧性测试。测试者向前推动滑块,滑块被推动的距离越大,仪器的示数就越大。吴月同学设计了四种电路,能实现滑动变阻器的滑片向左滑动时,电表示数增大的是

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如图所示,电源电压U=6v保持不变,R1的阻值为5Ω,R2的阻值为10Ω,闭合开关S、S1后,电流表的示数为     A。

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在图甲所示的电路中,电源电压保持不变。将滑动变阻器R的滑片P由a端移到b端,电压表V1、V2的示数与电流表A示数的变化关系图线如图乙所示。根据图线可以知道,滑动变阻器R的最大阻值为_________ Ω。

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如图甲所示的电路中,灯泡的额定电压为9V,灯泡的I-U关系如图乙
所示;电压表的量程为0~15v,电流表的量程为0~0.6A,变阻器R的最
大电阻为100Ω.求:

(1)只闭合Sl,灯泡正常工作,定值电阻R0消耗的功率P0=2.8W,R0的电阻和电源电压.
(2)只闭合S2,在电表的示数不超过量程,灯泡两端的电压不超过额定值的情况下,电路消耗的最大功率及变阻器连入电路中的最大电阻各为多少.
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