同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）A．
题型：不详难度：来源：
同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）| A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？” | | B．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？” | | C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？” | | D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？ |
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答案
| B |
解析
试题分析：同样的一杯热水，质量一定，室温高时说明它与环境温差小，室温低时说明它与环境温差大，所以较为科学的探究课题是“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系”。 |
举一反三
下列是与“热”有关的物理现象，其中解释正确的是（ ）| A．把冰放在手心，感到冷，是因为冰的内能为0 | | B．夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽，这是因为电风扇降低了空气的温度 | | C．用水作汽车发动机冷却剂，是因为水的比热容较大 | | D．反复弯折铁丝，弯折处会发热，是通过热传递的方式改变内能 |
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关于温度、热量、内能，以下说法正确的是( )| A．物体的温度越高，所含的热量越多 | | B．0℃的冰没有内能 | | C．一个物体吸收热量时，温度不一定升高 | | D．对物体做功，物体的温度一定升高 |
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| 搓手能使手的温度升高，这是用 的方法使手的内能增加。汽车上的散热器用水作为冷却剂，这是利刚了水的 较大的性质；如果散热器中装有10kg的水，在温度升高20℃的过程中，水吸收的热量是 J。[水的比热容C=4.2×103J／(kg·℃)]。 |
下列现象中，改变物体内能的方式跟其他几个不同的是（ ）| A．自行车轮胎放气时，气门嘴处温度降低 | | B．放进冰箱冷冻室的水变成冰块 | | C．在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高 | | D．用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高 |
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对物理概念和规律的理解，下列说法中正确的是（ ）| A．一定量的水凝固成冰的过程中，温度不变，内能减小 | | B．物质的比热容跟物体吸收或放出热量的多少有关 | | C．超导体电阻为零，适合做电阻丝 | | D．电路中发光越亮的电灯，它的额定功率就越大 |
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