如图所示，小明推着车内的两个空箱和小华相遇，他们就刚学习的运动和力的关系，根据观察到的现象提出下面的观点．请你利用他们身边的物品设计一个实验，说明他们的观点是不
题型：不详难度：来源：
如图所示，小明推着车内的两个空箱和小华相遇，他们就刚学习的运动和力的关系，根据观察到的现象提出下面的观点．请你利用他们身边的物品设计一个实验，说明他们的观点是不正确的．写出你选用的物品或实验器材所并简述和实验方法及实验现象：
 |
答案
（1）实验器材：小车、长木板．
（2）实验方法：用力推着小车在水平放置的长木板上运动，撤销推力；
实验现象：小车继续在木板上运动． |
举一反三
食用花生油的沸点比水高得多，请在下面所提供的器材中适当地选取些器材，设计一个测量花生油沸点的实验．
①测量范围是-10℃～100℃的温度计、②保温杯、③量程为200g的天平和砝码、④适量的水、⑤大烧杯、⑥量程为100ml的量筒、⑦小铁块、⑧酒精灯、⑨铁架台、⑩火钳夹．
1．可不必选用的器材是（只填写器材的序号）：______
2．写出简要的测量步骤：
3．列出花生油沸点的计算式： |
在物理兴趣小组的学习中，小明知道了从高空中下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速直线运动，通常把这个速度称为收尾速度，他猜想物体达到收尾速度时受到的空气阻力可能与收尾速度的大小与物体的体积等因素有关系，他用几个半径不同的小球在相同环境下进行实验探究，得到了如下数据；
| 小球编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | 小球质量（10-2kg） | 1 | 2 | 8 | 12 | 0.75 | | 小球半径（10-2m） | 0.5 | 1 | 1 | 1.5 | 1.5 | | 小球的收尾速度（m/s） | 20 | 20 | 40 | 40 | 10 | 梅娜同学在学校水房打开水时，发现当一排六个相同的水龙头都打开后，关掉末端水龙头，再打开，（其他水龙头都开着）出水量较关前没有多大变化；但中间的某个水龙头关掉再打开，出水量较关前明显变小．爱动脑的她提出：中间的某个水龙头出水量的大小与什么因素有关呢？她想：中间的某个水龙头出水量的大小可能与流体压强有关．
（1）请你也提出一个猜想：中间的某个水龙头出水量的大小可能与______有关．（题中提到的猜想除外）
（2）梅娜同学自制了一个缩小的管道模型，其剖面如图所示．她把电吹风接在管口A处，用气流模拟水流．六个管口完全相同．她把电吹风打开风速固定在一档，同时打开K1至K6六个开关，在第四个管口盖一个质量恰当的T形盖片，并用尺子量出盖片被吹升的平均高度h1，只关掉K4后再打开，再次量出盖片被吹升的平均高度h2．比较h1和h2．若______，则中间的某个水龙头出水量的大小与流体压强有关．她用到的探究方法是______．
（3）梅娜同学想到，蓄水池内水越深，出水口的水压越大，出水量也越大．接下来她可通过改变______，来模拟水压大小．
 | 小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实际电路，两盒烧瓶A、B中盛有等量、初温相等的煤油，RA与RB瑟吉欧阻值不同的电热丝．
（1）RA与RB采用串联的方式，其目的是为了控制通电时间、______相等．
（2）小明同学为了比较RA与RB阻值的大小，用电压表分别测出RA与RB两端电压的大小，发现UA＜UB，则RA______RB（选填“＞”“＜”或“=”）．
（3）在相同的时间内，可通过观察______来比较电流通过电热丝产生的热量多少；为了升温较快，试验液体选用煤油而不选水，主要是水的比热容比煤油______（选填“大”或“小”）．
（4）通过实验，发现烧瓶B中煤油吸热多，这表明：在电流、通电时间相同的情况下，电阻______（选填“越大”或“越小”），产生的热量越多．
 | 给你如下实验器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系细线）、皮筋、鼓、纸张、小锤、激光器、烧杯、水、喷雾器、蚊香、火柴，请你任选器材探究物理现象的有关实验，按照例子完成表格．
| 探究问题 | 实验器材 | | 例：声音的产生 | 音叉、乒乓球（系细线）、小锤 | | | | | | |
最新试题
热门考点
|
|