科学探究过程一般要经历的主要环节是______、猜想与假设、制定计划和设计实验、进行实验与收集证据、______、评估、______．
题型：不详难度：来源：
| 科学探究过程一般要经历的主要环节是______、猜想与假设、制定计划和设计实验、进行实验与收集证据、______、评估、______． |
答案
科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．
故答案为：提出问题、分析与论证、交流与合作． |
举一反三
某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验，下表是这位同学记录的实验内容和部分实验数据．
（1）请将表中空白处填写完整；
| 实验序号 | 物体 | 质量（g） | 体积（cm3 ） | 质量/体积（g/cm3） | | 1 | 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 | | 2 | 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 | | 3 | 松木 | 108 | 246 | | 小敏同学在探究材料隔声性能好坏时，选用了一只轻薄的纸盒、一只厚重的木盒、两只不同的但均有振铃的闹钟．她实验的步骤如下：
A．将一只闹钟放在桌子上，使其振铃发声，听一听声音的大小；
B．紧接着罩上纸盒，再听一听声音的大小；
C．将另一只闹钟放在桌子上，使其振铃发声，听一听声音的大小；
D．紧接着罩上木盒，再听一听声音的大小．
她发现，两次罩上盒子后听到的声音大小几乎相等，于是她得出纸盒和木盒隔声性能是一样的结论．她在探究过程中有哪些不合理之处？（写出两点） | 给你足够的水、量筒、密度表，怎样测出一只空瓶内空气的质量．请写出实验的过程及分析，并用实验测出的数据（用字母表示）写出瓶内空气质量的表达式．
实验过程及分析：______
瓶内空气质量的表达式：______． | 小洪买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡．爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？他猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关，于是他设计并进行了实验，记录了如下实验结果：
| 液 体 | 肥皂液 | | 管子直径/mm | 3 | 5 | 10 | 20 | 50 | | 泡泡产生的情况 | 容易 | 较易 | 较难 | 难 | 不产生 | 小明同学在做实验时，发现自己测得的数据跟老师的不一样，你认为他的做法错误的是（ ）| A．对老师的数据提出质疑 | | B．改动自己的数据，使之跟老师的数据一致 | | C．检查自己的实验方案是否合理 | | D．检查自己的实验过程是否有错误 |
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