小红在两个同样的烧瓶中灌满水,加热到相同的温度后分别用厚度相同的棉布和泡沫两种保温材料包好,定时测量烧瓶中水的温度。实验过程中室温保持不变。他想用这种方法来比较
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小红在两个同样的烧瓶中灌满水,加热到相同的温度后分别用厚度相同的棉布和泡沫两种保温材料包好,定时测量烧瓶中水的温度。实验过程中室温保持不变。他想用这种方法来比较两种材料的保温性能。表中给出了在时刻t(单位是min)测得的两个烧瓶中水温t1、t2的几组数据。 (1)根据这些数据在下面的方格纸中作出表示水温与时间关系的图像 (2)哪种材料的保温性能较好? (3)当时的室温大约是多少? (4)在这些水温数据中,哪一个最可能是由于测量或记录的疏忽而产生的错误? |
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答案
(1)“略” (2)材料1 保温性能较好; (3)20℃; (4)第35min材料1 的温度记录可能有错误; |
举一反三
回顾所用的科学方法,下列说法错误的是 |
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A. 用坐在座位上的学生比喻固态物质的分子排列规则,是采用了类比法 B. 为观察玻璃瓶的形变,采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化,这是运用了放大法 C. 研究液体压强大小决定因素时,将压强计的金属盒浸入液体里,随着浸入深度的增大,观察到的现象是U形管两侧的液面高度差增大,是运用了比较法 D. 探究“阻力对物体运动的影响”实验时,三次让小车从同一斜面的同一高度处滑下,是运用了控制变量法 |
某中学物理兴趣小组研究了物体在某一高度自由下落时,高度跟下落所需时间的关系,实验数据如下: |
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(1)分析实验数据,可以得出高度跟下落所需时间的关系是____________________________ (2)如果物体从10m高处自由下落,按你所得出的关系,可以得到物体下落的时间是_______ |
人们要认识事物,就要对事物进行比较,就要引入相应的物理量。要完成对下面几幅图给出的比较,引入的物理量不正确的是 |
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A.长度 |
B.时间 |
C.质量 |
D.温度 |
请按要求将以下四项分类: (1)同一块砖,竖放在沙面上比平放在沙面上下陷深; (2)液体内部存在压强,在同一深度处,各个方向上的压强大小相等; (3)在调好的天平左右两盘,分别放入体积相同的实心铁球和铜球,天平不平衡; (4)对同一物质,质量跟体积的比值是个定值。 其中,_____________为物理规律,______________为物理现象。(填序号) |
晓丽去买蜂蜜,发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢,不像流水那样。她猜想:物质的粘性大小与什么因素有关呢? 她联想到:在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱,那么,液体的粘性也可能与温度有关,温度越高,粘性越小。 她设计了如下的实验方案:如图所示,将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿,然后找三支相同的试管,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间(如图甲),并记录实验数据如下(表)所示: (1)晓丽又用其它几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象分析:可以初步得出结论:有些物质,随着温度的升高,它的粘性________。这一结论可以用图乙的________图象来表示。在上述探究中,晓丽经历了________、________、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论的过程。 (2)在上述探究过程中,晓丽运用了“控制变量法”, 她在实验时控制了________和________等不变,还运用了“转换法” ,她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的____________来完成实验探究。 |
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蜂蜜 | 冰中在箱 | 在室内 | 经微波炉加热 | 温度 | 较低 | 一般 | 较高 | 流淌时间 | 较长 | 一般 | 较短 |
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