下面这段文字选自《老人与海》,阅读后完成后面的问题。       孩子从床上捡起一条旧军毯,铺在椅背上,盖住了老人的双肩。这两个肩膀挺怪,人非常老迈了,肩膀却依

下面这段文字选自《老人与海》,阅读后完成后面的问题。       孩子从床上捡起一条旧军毯,铺在椅背上,盖住了老人的双肩。这两个肩膀挺怪,人非常老迈了,肩膀却依

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下面这段文字选自《老人与海》,阅读后完成后面的问题。     
  孩子从床上捡起一条旧军毯,铺在椅背上,盖住了老人的双肩。这两个肩膀挺怪,人非常老迈了,肩膀却依然很强键,脖子也依然很状实,而且当老人睡着了,脑袋向前耷拉着的时候,皱纹也不大明显了。他的衬衫上不知打了多少次补丁,弄得像他那张帆一样,这些补丁被阳光晒得褪成了许多深浅不同的颜色。老人的头非常苍老,眼睛闭上了,脸上就一点生气也没有。当报纸摊在他膝盖上,在晚风中,靠他一条胳臂压着才没被吹走。他光着脚。
(1)请给下列加粗字注音。     
拉(    )    成(    )   
(2)语段中有两个错别字,请找出来并加以改正。
_____________________________________________
(3)文中画线句子有语病,请你来修改。
修改:_____________________________________________
(4)要求每位同学向没有读过《老人与海》的同学推荐该书,并写出几句推荐的话。
答:______________________________________________________________
答案
(1)dā tuì 
(2)键一健;状一壮
(3)去掉后一个“在”。
(4)示例:《老人与海》通过讲述一位古巴老渔夫捕鱼斗鲨的故事,成功地塑造了圣地亚哥这一光辉形象,给世界文学史上添了一道亮丽的风景线,如果你进入了这一片神奇的海洋,你的心灵将为之震颤!
(答案不唯一)
举一反三
给下面加粗的字注音。
水(    )      ②门(    )
一把(    )  ④小凹(    )
划(    )      ⑥半(    )
(    )          ⑧住(    )
角票(    )
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给下面的多音字注音并组词。
①铺( )________ ( )________
②称( )________ ( )________  
③着( )________ ( )________ ( )________ 
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给下面的形近宇注音并组词。
①跨( )_________ 垮( )_________ 胯( )_________
②躁( )_________ 燥( )_________ 噪( )_________
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下列加粗字注音无误的一项的是[     ]
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A.水(xián)  
B.门(kǎn)   
C.了一下(gè)
D.划(chòu)  
性(nián)   
(xiǎng)  
(zhǔ)    
住(biē)  
动(luò)  
骨(kuà)  
(yǐn)  
(jiāng)
庄稼(chá)  
(gā)     
马脚(lóu)  
下(bā)     
阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字或加粗字的拼音依次写在横线上。     
  我们真应该感谢上帝的伟大,他常常给金玉似的身体装满败xù般的俗气,让这种人到处展示浅;反之,他常常给疾疴之躯注入性,并让他们静静地放射光芒!是呀,疾疴之躯能修成chéng明的灵魂,能叠成难以qǐ及的生命高度,难道我们的强健之身还不能么?(摘自《初中生世界》2009年4月刊)
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