依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是[ ](1)看到它,要登得高,望得远,要有一种敏锐的_________。(2)现在他雄浑的颂美的歌声,也已在霞彩
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依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是 |
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(1)看到它,要登得高,望得远,要有一种敏锐的_________。 (2)现在他雄浑的颂美的歌声,也已在霞彩_________中,普彻了四方八隅。 (3)落日颤抖了两下,往下一跃,于是只剩下半个,依恋地慈爱地注视着人间,好像有些_________,不愿离去。 (4)这是一个多么俗不可耐的话题,一篇小学生千篇一律的命题为“春游某某”的习作的_________,一位满脑袋陈腔滥调的诗人的灵感的来源。 A.视角 变化 贪恋 体裁 B.视角 变幻 贪婪 题材 C.视觉 变化 贪婪 体裁 D.视觉 变幻 贪恋 题材 |
答案
D |
举一反三
下列几句话中应依次填入的一项词语是 |
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(1)这两个骗子说,他们能织出人类想得到的最________的布。 (2)“这布是_______的!精致的!”大臣们都附和着。 (3)“这样,皇帝就在那个________的华盖下游行起来了。” (4)皇帝亲自带着一群最_______的骑士们来了。 A.美丽 富丽 华丽 高雅 B.美丽 华丽 富丽 高贵 C.华丽 美丽 富丽 高雅 D.华丽 富丽 美丽 高贵 |
在下列句子的横线上填写恰当的词语,完全正确的一项是 |
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(1)几十年过去,不少事情已经_________,有的搜索枯肠而不可得。 (2)书,给我以广阔的天地,而_________其中我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 (3)这种感情_________了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。 A.糊涂 编织 传染 B.模糊 编织 传染 C.模糊 编织 感染 D.模糊 编写 传染 |
选择一组恰当的词语,填在各句横线上 |
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①教师朗诵着进入了角色,那深深感动的神情_______在眼睛里。 ②正在恼火时,贾里发现有人在拉他,头一回,_______是邱士力。“你干什么?”贾里准备战斗。 ③事后,贾里只得把真相向鲁智胜_______一二。鲁智胜的优点是重义轻财,对东西不吝惜,所以对那羽纱上的口子倒不计较。 ④就这样,简单而又美好,北大为一个_______以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子。 A.凝注 忽然 揭露 渴望 B.积聚 居然 揭露 希望 C.凝注 居然 披露 渴望 D.积聚 竟然 揭露 希望 |
选取近义词填空。 (1)是否可以从中( )(a.谋取 b.牟取)什么利润。 (2)大家齐心协力使劲一拉,绳子( )(a.居然 b.竟然)在洞里的什么地方断掉了。 (3)他用( )(a.不容置疑 b.毋庸讳言)的口气说道:“服从命令,你们赶快撤离!” |
根据句意选择恰当的词语,将序号填在横线上。 (1)接连失了几回火,把院子里的几万担柴全都烧了。那柴烧得一块一块的,聚结在一起就像太湖石一般____________。 A.五彩斑斓 B.光彩夺目 C.光怪陆离 (2)碧空的飞鸟,花间的蜂蝶,郁郁的树木,潺潺的流水,又浮现在眼前。刚踏上南归的船,我已经____________了。 A.心旷神怡 B.心驰神往 C.心荡神摇 (3)这种结论,不是甲乙丙丁的罗列现象,也不是__________的滥调文章,而是科学的结论。 A.夸夸其谈 B.口若悬河 C.侃侃而谈 |
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