下列句子中加粗词语的意思与其他三项不同的是[ ]A.到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源的时候,就指望着他那张嘴了。B.机灵的蚂蚁,急忙操起双
题型:模拟题难度:来源:
下列句子中加粗词语的意思与其他三项不同的是 |
[ ] |
A.到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源的时候,就指望着他那张嘴了。 B.机灵的蚂蚁,急忙操起双臂的桨,像水手一样,驾着枫叶的船,看风使舵、劈波斩浪,向着未知的前方勇敢出击。 C.有些人做事没有原则,惯于看风使舵,看领导眼色行事。 D.如果我们,朝三暮四,看风使舵,跟时髦,闹追星,那么几年或几十年后,我们将一穷二白,一事无成。 |
答案
B |
举一反三
下列语句中加粗词语使用有误的一项是 |
[ ] |
A.对于他提出的观点,与会者都随声附和、一致认同并交口称赞,认为他的观点切中了要害。 B.恐怖分子制造了骇人听闻的“9·11事件”,激起了全世界爱好和平的人们的强烈愤慨。 C.和各位专家在一起,我简直就是滥竽充数,让大家见笑了。 D.她精打细算到了抠门的程度,恨不得一分钱掰成两半儿花。 |
下列句子中加粗词语使用恰当的一项是 |
[ ] |
A.六千多个学生整整齐齐地站在操场上,真是鳞次栉比,蔚为壮规。 B.我们要学会沉下心来读书,决不能断章取义,以致于曲解作者的写作意图。 C.清明节、端午节、中秋节等传统节日被定为国家法定假日,真是令人赏心悦目。 D.为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型。 |
下列句子中加粗成语使用恰当的一项是 |
[ ] |
A.眼前这绚丽缤纷的美好春景,真让人扑朔迷离,应接不暇。 B.我们要怀着目空一切的豪情壮志去搏击长空,开创未来。 C.几年没见,调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的学生,再也不是当年的吴下阿蒙了。 D.他炯炯有神地弹奏着雄浑激昂的《命运交响曲》。 |
下列划线成语使用没有错误的一项是 |
[ ] |
我校实施“学研展馈”学习模式以来,课堂里发生了巨大的变化。老师不再从头至尾滔滔不绝(A)地讲授知识,学生不再只是津津有味(B)地做笔记。老师、学生、教材之间更多的是互动。这样学生成了课堂的主人,他们自主探究、合作交流,常常有骇人听闻(C)的提问、千姿百态(D)的答案,各方面能力得到了培养和提高。 |
根据下列句中括号里的意思写出相应的词语。 (1)“我什么也没有看见!这可(使人听了非常吃惊)了!……” ( ) (2)他(走路不稳的样子)的往家走,没走多远,他就跌到在水坑里。( ) (3)有一天,大神女娲行走在这片(草木丛生的样子)的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。( ) (4)有极少数同学整天沉迷网络游戏,无人能劝阻他。唉,真是(糟糕到无法挽回的地步)了啊! ( ) |
最新试题
热门考点