下列词语解释有误的一项 [ ]A、寄人篱下:比喻依靠别人过活。 B、俯拾皆是:弯下身子就可以捡起来,形容十分容易。 C、文质彬彬:形容人文雅有礼貌。 D
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下列词语解释有误的一项 [ ]A、寄人篱下:比喻依靠别人过活。 B、俯拾皆是:弯下身子就可以捡起来,形容十分容易。 C、文质彬彬:形容人文雅有礼貌。 D
题型:同步题
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下列词语解释有误的一项
[ ]
A、寄人篱下:比喻依靠别人过活。
B、俯拾皆是:弯下身子就可以捡起来,形容十分容易。
C、文质彬彬:形容人文雅有礼貌。
D、喋喋不休:形容说话没完没了。
答案
B
举一反三
下列各句中加粗的成语使用恰当的一项是
[ ]
A、宣威东山寺经过几个月的修缮,整座庙宇看上去古朴庄严,
惟妙惟肖
。
B、家中的相册里,总有一些年代久远的老照片,它们的背后往往隐藏着一些
鲜为人知
的故事。
C、冬去春来,夏隐秋至,一年四季,周而复始,
变化无常
。
D、每逢节假日,建设街两旁的店铺,就会顾客盈门,
生意葱茏
。
题型:月考题
难度:
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下列各句中,加粗的成语使用正确的一项是
[ ]
A、四川大地震中,当救援队把废墟下的孩子解救出来时,温家宝总理
潸然泪下
。
B、邻居张大伯经常故意说一些
骇人听闻
的话,使不知底细的人信以为真。
C、最近发生在伊朗的自杀事件,造成了重大伤亡,现场尸体横陈,惨不忍睹,令人
叹为观止
。
D、假日里他常约几个朋友去郊游,在那里
泰然自若
地欣赏大自然的绮丽风光。
题型:月考题
难度:
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下面这段话中加粗的成语,使用不恰当的一项是
[ ]
A、当我兴高采烈地拿着捏了半天的小泥人在姐姐面前炫耀时,姐姐笑着说:“
班门弄斧
,你看看我捏的。”说完,拿出一个捏得惟妙惟肖的小泥人,我顿时傻了眼。
B、古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺骨者、闻鸡起舞者,秉烛达旦者,在历史上
汗牛充栋
。”
C、新一届中央政府毅然撤去了卫生部长张文康和北京市长孟学农的职务,这一举动像扔了一颗炸弹。人们对胡锦涛总书记的执政风格与理念
刮目相看
。
D、《朝天子·咏喇叭》借物抒怀,讽刺和揭露了明代宦官
狐假虎威
、残害百姓的罪恶行径,表达了人们的痛恨情绪。
题型:同步题
难度:
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下面这段话中画线的成语使用不当的一项是
[ ]
细节来自观察,真知出于实践,语感源于积累。唯有深入细致地观察、
苦心孤诣
地实践、
持之以恒
地积累,才能
妙笔生花
,才能用少数几个句子把人物描写得
栩栩如
生,活灵活现。
A、苦心孤诣
B、持之以恒
C、妙笔生花
D、栩栩如生
题型:同步题
难度:
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下面这段话中加粗的成语,使用不恰当的一项是
[ ]
A、我们不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持
幸灾乐祸
的立场,因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。
B、自由和平等的爽朗金秋如不到来,黑人
义愤填膺
的酷暑就不会过去。
C、今天学校组织的大扫除,全体师生积极地
袖手旁观
去参与,校园面貌焕然一新。
D、中国学生往往念功课成绩很好,考试都得一百分,但是面临着需要注意的研究工作时,就常常
不知所措
了。
题型:同步题
难度:
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