下列加粗词语使用不当的一项是[ ]A．我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬。B．班长走上讲台，连珠炮似的发了一通脾气，弄得大
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| 下列加粗词语使用不当的一项是 |
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A．我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬。
B．班长走上讲台，连珠炮似的发了一通脾气，弄得大家莫名其妙。
C．曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
D．这场晚会，小演员们的精湛演奏技能，征服了观众们的心。 |
答案
| D |
举一反三
| 下列成语使用有误的一项是 |
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A．一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言。
B．他顶撞了妈妈两句，把妈妈气得浑身哆嗦，他却若无其事地走开了。
C．这种鸟在晨光熹微中，欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。
D．我市特困职工家庭的莘莘学子王华得到2000元奖励。 |
| 对下列句子加粗成语的使用，分析不正确的一项是 |
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A．据美国国防部专家透露，美国将在五年内用纳米技术建造一支别具匠心的“微型军队”。
别具匠心：指在技巧和艺术方面有着与众不同的巧妙构思。
分析：用纳米技术建造军队，可谓闻所未闻，技术上构思巧妙，所以“别具匠心”运用无误。
B．“甲流”形势依然严峻，报纸上说，昨天某校有两位学生不约而同地被确诊为“甲流”患者。
不约而同：意思是没有事先商量而彼此见解和行动一致。
分析：被确诊为“甲流”患者，这并不是主观意义上的“见解和行动”，只是一种巧合的事实结果，因此成语运用有误。
C．教育部应放宽高校招生报考条件，各校应对大龄考生和应届考生一视同仁，这是不屑置辩的。
不屑置辩：意思是认为不值得争辩。
分析：“不屑置辩”的主语应当是“人”，而不能是问题或观点，因此使用错误，应改为“毋庸置疑”。
D．我们在工作中不能搞“一刀切”，要充分尊重每个人的想法，但如果各行其是，没有统一的标准，就会有碍于工作的开展。
各行其是：意思是各自按照自以为对的去做。
分析：“各行其是”指思想不统一，是贬义词，不利于工作的开展，应该杜绝。在本句中运用正确。 |
| 下列加粗词语运用不恰当的一句是 |
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A．李教授身上有一股学究，一向喜欢咬文嚼字。
B．人人都说开卷有益，可16岁的小明自从读了一些凶杀小册子，就走上了逃学的道路。
C．传宗接代这一观念在我国某些偏僻落后的农村依然根深蒂固。
D．他沉默寡言，不喜欢关心帮助同学，而是袖手旁观。 |
| 下面加粗成语使用不正确的一项是 |
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A．登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
B．小王是厂里的工作标兵，他积极严谨、小题大做、精益求精的工作态度值得大家学习发扬。
C．我们读屈原、读司马迁、读范仲淹、读鲁迅，读出了世道人心，读出了悲天悯人，读出了光明正大。
D．在久别三十年的同学聚会上，看到那些功成名就的同学，我有些自惭形秽，心里不是滋味。 |
下面是一位初中学生习作中的一段文字，有多处错误，请按要求修改。
在家中，除了爸爸就数我的军棋下得好。①可近日竟让弟弟杀了个体无完肤，鬼知道他用了什么战术。本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。可是弟弟，赢了几盘棋就洋洋得意，自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，还要我尊他为“师傅”。②见我空闲下来，马上过来挑战：“在杀几盘，敢不敢？”③气得我直咬牙，说：“让你神气几天，等爸爸回来，我叫你……哼……”
（1）第①句中画线的成语使用不恰当，请用一个合适的成语替换。
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（2）第②句中有一个错别字，找出来予以订正。
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（3）第③句中画线的“直咬牙”语意过重，请换用一个。
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