标点符号在日常语言运用中起到了不可忽视的作用，同样的句子，不同的语句停顿可以表达出截然不同的含义，请根据下面的语境，给句子标出适当的标点，使对话完整。（2分）小
题型：不详难度：来源：
标点符号在日常语言运用中起到了不可忽视的作用，同样的句子，不同的语句停顿可以表达出截然不同的含义，请根据下面的语境，给句子标出适当的标点，使对话完整。（2分）
小华：“考试准备得如何了？” 小明：⑴“ 我 看 完 了 ”
小华：“这么强，全看完了？” 小明：“不，我是说： ⑵ 我 看 完 了 ” |
答案
⑴“我， 看 完 了！ ”或“ 我 看 完 了！”
⑵ 我 看， 完 了 ！ （2分，一小题一分，句末用感叹号或句号，都可。） |
解析
| 略 |
举一反三
标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） | A．清晨，成群飞向城外，在乡下地里觅食，黄昏，成群飞回城里，在城里类似万寿寺这种多树少人的深宫大院里过夜。 | | B．留在我记忆中的只是一点印象，这一条平平常常的路是有来头的，不能等闲视之。 | | C．回去后，还吃了一顿傣家风味的饭菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜……等。 | | D．马可以为到了绝境，向天祈祷，似乎听到天使在召唤：“愿你平安，马可！你和威尼斯共存。” |
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下列标点符号使用有错误的一项是（2 分）| A．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 | | B．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 | | C．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 | | D．他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。 |
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阅读下面浯段，按要求答题。(2分)
2011年5月8日，湖州市“走进美丽乡村，唱响经典红歌”大型基层活动启动。①本次活动是推进《欢乐湖州》群众性公益活动，推动文化大发展、大繁荣的有力举措；是组织引导广大市民爱党、爱国、爱家乡，加强精神文明建设的有效载体。②通过此次活动的开展，使全市人民进一步认识到开展群众性文化活动的必要性。
（1）划线句①有一处标点错误，请写出修改意见。 ▲
（2）划线句②存在语病，请写出修改意见。 ▲ |
下列标点符号使用有错误的一项是（ ）| A．各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。 | | B．在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。 | | C．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？” | | D．怎么可能这样？你说的？没搞错吧？有没有再调查？ |
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下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是 （ ）（2分）| A．“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” | | B．艺术有两种来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。 | | C．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。 | | D．几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 |
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