课文《春》中最后三段用“娃娃”“小姑娘”、“青年”三个比喻表现了春天的新、美、力。请你也写出一段话，用别的比喻来赞美春天。（3分）

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答案

答案示例：
A春天像一位魔法师，他唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。
B冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，一悄悄地来到人间，霎时，大地万物复苏，乌语花香，一派生机。
c碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

解析

试题分析：根据题干中例句内容，突出“春”的特点，有比喻或拟人修辞手法仿写。

举一反三

根据下面画横线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。（2分）
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；　　　　　　　　　，
。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。

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专题与语文实践活动。（５分）
2013年12月2日凌晨，“嫦娥三号”月球探测器顺利升空。14日，“嫦娥3号”搭载的“玉兔号”月球车在月球成功实现软着陆。……这些都标志着我国太空探测已处于领先地位。今天，就让我们一起参加一次有意义的实践活动，共同感受成功的快乐与自豪吧！
小题1:抒发豪情。（1分）
任选一题：补写上联或者下联，表达自己的喜悦自豪。
①上联：中国航天圆国梦，
下联：                。
②上联：                    ，
下联：中国梦想破茧成蝶。
小题2:月亮雅号。（2分）
月亮有许多美丽的别称，我国古诗中多有赞誉，如：“小时不识月，呼作白玉盘。” 你能写出一个月亮的别称，并以古诗加以印证吗？
别称：                     诗句：
小题3:亲身体验。（２分）
周日，有“嫦娥之父”之称的中国月球探测工程首席科学家欧阳自远应邀来到靖江做航空航天报告，你很想参与。但你爸爸之前已经与你约好去爬山，你准备怎样向爸爸表达你的想法？

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专题与综合实践活动（7分）
最近，你班围绕“汉字文化”开展了“集体视听”系列活动。
小题1:【趣味对联】为了营造活动氛围，班里准备张贴一些对联。请你围绕“汉字书写”对出下联。(2分)
普通话说好不普通，　　　　　　　　。
小题2:【听写大赛】老师组织大家观看中央电视台“汉字听写大会”总决赛。一位小选手因为xiè dú（轻慢、冒犯的意思）这个词写错被淘汰出局。请你准确写出这个词。(2分)
小题3:【我思我悟】汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看，每个字都有不同的风韵。如“债”字，意味着欠了别人的，就要偿还，这是做人的责任。请从“舒”“起”“加”“迟”等字中任选一个，写出其中的文化内涵。（3分）

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仿写句式（2分）
大自然给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事要持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；

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春联是春节独有的节日民俗形式,其格律严谨,寓意深邃,形式优美,表达的是人们祈求来年福运的美好心愿。每年春节,家家户户在门上贴上大红的春联,更增添了喜庆气氛。请你参与下面这些关于春联的活动。(12分)
小题1:过年了,乐乐和爸爸在街上买了几幅春联。但贴春联时发现有两幅被弄乱了,爸爸让乐乐自己把春联理出来,并在大门上分清左右贴好。你能帮帮乐乐吗?(4分)
弄乱的春联是:
骏马奔腾春色丽
风驰电掣奋征程
马叫人欢奔旭日
艳阳照耀岁华新
第一幅:左右第二幅:左右

小题2:贴完春联后,爸爸对乐乐竖起大拇指说:“贴得不错!我再考考你,我出个上联,你来对个下联试试。”
爸爸的上联是:山舞银蛇辞旧岁
乐乐对出的下联是:                 (2分)
小题3:晚上乐乐写下了这样的感悟,请你按要求帮助他修改。(6分)
[A]通过今天的贴春联活动,让我了解了更多的传统文化。是的,春联是一种象征,有春联的地方就有华夏子孙。春联是一条纽带,牵动着多少漂洋过海的赤子之心,[B]春联是一颗明珠,照亮了多少中华儿女的古典情怀![C]我们只有用心感悟春联,才能感悟我们美好的生活!
①[A]句中应删去的词语为“                 ”。(2分)
②[C]句中,有一处逗号应改为                 。(2分)
③仿照[B]处画线的句子,再写一组句子。(2分)

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