阅读下面语句,根据语境,在横线上仿写与加粗句子相似的语句。 大自然的万物都在表现自己,假若春笋不表现自己怎么会有浓郁苍翠的竹林?_______________
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阅读下面语句,根据语境,在横线上仿写与加粗句子相似的语句。 大自然的万物都在表现自己,假若春笋不表现自己怎么会有浓郁苍翠的竹林?_____________________?人们在社会中同样需要表现自己,_____________________?因此,哪里有成功和胜利,哪里就有表现。 |
答案
假若鲜花不表现自己怎么会有姹紫嫣红的花园? 假若袁隆平不表现自己怎么会有“中国水稻之父”的美称?(答案不唯一) |
举一反三
以“爱心”为陈述对象,分别以“泉水”“歌谣”为喻体,依照下面的句式再造两个句子,使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫困交迫的人感到人间的温暖;________________;________________。 |
仿照句子的格式,再写两句话,要求语意连贯。 你也许不是最美丽,但你可以最可爱; ________________,________________; ________________,________________。 |
请根据语境,续写一个句子。 大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我们读出了集体的力量;__________ ,__________ 。 |
仿照前面的句子,在横线上填写适当的句子。 什么样的年龄最理想? 什么样的心灵最明亮? 什么样的人生最美好? 什么样的青春最辉煌? 鲜花说,我开放的年龄多妩媚; 月亮说,__________________; 海燕说,__________________; 太阳说,__________________。 |
根据加粗的词语仿写句子。 人们之所以贫困,之所以寿命不长,之所以行动不便……都是因为人们没有尾巴。 _________________________________________________________________________ |
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