试补写出下列各联的下联。（1）书院对联：上联 风声雨声读书声声声入耳 下联_________________________（2）理发店对联：上联 虽云
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试补写出下列各联的下联。
（1）书院对联：上联 风声雨声读书声声声入耳 下联_________________________
（2）理发店对联：上联 虽云毫末技艺 下联_________________________
（3）照相馆对联：上联 现出须眉都活泼 下联_________________________
（4）茶馆对联：上联 瓦壶水沸邀清客 下联_________________________ |
答案
（1）家事国事天下事事事关心
（2）却是顶上功夫
（3）看来毫发不参差
（4）茗碗香腾谴睡魔 |
举一反三
根据《藤野先生》一文内容，仿写句子，完成下面的对联。
上联：朝花夕拾颂外师，
下联：______________________________。 |
请根据下面这首诗对出下联。
芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮华。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。（张学良《咏兰》）
上联：观翠竹仰慕谦逊品节
下联：___________________ |
在下列语句间连线，使之构成四副对联。
A．黑发不知勤学早 ①学海无涯苦作舟
B．无边落木萧萧下 ②白首方悔读书迟
C．四面荷花三面柳 ③不尽长江滚滚来
D．书山有路勤为径 ④一城山色半城湖 |
下边是某人根据自己的兴趣爱好题写的两副对联，请写出此人具体有哪些兴趣爱好。
（1）品韵方晓丝竹雅
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（2）执毫始觉草篆神
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（3）和二弦撷趣生旦净
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（4）调七彩寄情梅竹松
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对联是我国民间传统文化中特有的瑰宝。它以工整的对仗、和谐的音调，特有的书法，为广大人民群众所喜闻乐见。
下面是育才中学七年级（1）班的小明同学在语文综合性学习活动中收集到的一些对联，这些对联已打乱，请你根据要求整理好。
①多读书知礼明义 楼高万木低
②柳絮体媚无骨气 作鸿鹄高翔
③百年恩爱双心结 万木丛中栋梁成才
④窗外千峰秀 少饮酒多是无非
⑤弃燕雀小志 梅花形瘦有精神
⑥百花园里桃李争艳 千里姻缘一线牵
（1）请你把属于同一对联的上下联用直线连接起来。
（2）小明想请你从上面对联中，找出符合要求，用作“励志”和“学校”的两副对联。
用作“励志”：上联：________________________________ 下联：________________________________
用作“学校”：上联：________________________________ 下联：________________________________ |
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