我们可以把已经学过的古文篇目和相应的作者名字连起来编成对联、口诀,甚至是顺口溜来记忆。某老师根据最近学的两篇课文拟了一个上联:爱莲说、陋室铭、核舟
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我们可以把已经学过的古文篇目和相应的作者名字连起来编成对联、口诀,甚至是顺口溜来记忆。某老师根据最近学的两篇课文拟了一个上联:爱莲说、陋室铭、核舟记,篇篇是佳作。请你拟一个下联。 |
答案
参考答案:刘禹锡、周敦颐、魏学伊、个个是才子。 |
举一反三
班级准备出一期以“走进名著”为主题的手抄报,手抄报的两侧有一副对联,请你对出下联。 上联:品读名著似饮清露 下联: |
今年,中华人民共和国迎来了她的六十华诞,请补全以下对联,抒写你的爱国情怀。 上联:三十年华夏改革风起云涌 下联:_____________________________________________________________________________________ |
完成下列对联。 上联:化险为夷,师徒取得真佛经。 下联:_____________________________________。 |
在下列词句间连线,使之构成三副对联。 黑发不知勤学早 水淡性泊是我师 四面荷花三面柳 白首方悔读书迟 笔枝心虚乃吾友 一成山色半成湖 |
我们可以把已经学过的古文篇目和相应的作者名字连起来编成对联、口诀,甚至是顺口溜来记忆。某老师根据最近学的几篇课文拟了一个上联:爱莲说、陋室铭、核舟记,篇篇是佳作。请你用相应的作者拟一个下联 。 |
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