运用对偶知识对出下联。①忆昨日同学情深， ②书声朗
题型：期末题难度：来源：
运用对偶知识对出下联。
①忆昨日同学情深，
②书声朗朗诵春花， |
答案
①望未来朋友义重
②歌韵缕缕唱友情（意思正确，符合对偶要求即可） |
举一反三
| 上物理课时，老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一幅有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内冰水，冰化水水温不升。”这幅对联反映的一个规律是 |
丰富多彩的初中语文学习生活即将结束，九年级（6）班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动，其中有主题为“话说文学作品中的人物”的交流会。在这次活动中，请你完成以下任务：
①请为本次交流会的场地布置拟一副对联，要求所写内容切合活动主题。
②请从下列人物中任选一个谈谈你的评价。（结合作品内容，50字左右）
宋江 祥子 格列佛 汤姆·索亚
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某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。
备选人物：孔明 悟空 武松 保尔
上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联： |
联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》或当今楷模对出下面对联。
上联：欧阳修与百姓同乐 下联： |
给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（ ）
②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（ ）
③远求海外珍藏本，快读人间未见书（ ）
④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（ ）
A．春联 B．婚联 C．挽联 D．行业联 |
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