“对于一切事物，不为因袭的成见所缚，都还他一个本来面目，如实观照领略，这才是真解脱、真享乐。”关于这段话，下列最能阐明其文意的一项是 ( )

题型：不详难度：来源：

A．一沙一世界，剎那可成为永恒。

B．用最客观自在的心，来面对每天的人事物，体察玩味生活。

C．老是吹号角的人，不是真正的猎人。

D．生活中要广结人缘，任何时候都要让人起欢喜心。

答案

解析

试题分析：将句子与各项内容进行比照，抓住关键信息点，比如句子中“本来面目”“如实”讲的是尊重“客观”，即是B句表达的意思。

举一反三

近几年来，雾霾天气已经严重影响了人们的日常生活。为此班级开展了“认识雾霾，自由呼吸”语文综合性学习。
12月2日上午10时，全国城市空气质量实时发布平台上，江苏一片飘红。截止到晚上17时,13个省辖市全部污染。其中通泰盐淮^①四市达到了严重污染水平，盐城最严重。
江苏省环境监测中心和江苏省气象台联合发布，受气温回升及大雾(局地浓雾)影响，近地面风速较小，空气污染物扩散不畅。上午7时，江苏省除连云港外，其余12市AQI^②均超过200，空气质量处于重度污染，首要污染物为PM2.5。
截止到晚上17时，污染程度进一步加剧，全省13市已全部重污染，而南通、泰州、盐城和淮安这四个城市达到了严重污染水平，其中最严重的是盐城，PM2.5小时值达到405微克/立方米。
（注：①即南通、泰州、盐城、淮安四市②AQI(Air Quality Index)是环境空气质量指数的缩写,是2012年3月国家发布的新空气质量评价标准,是报告每日空气质量的参数。）
某小组从网上搜索到这样一幅关于漫画，请你仔细观察，完成后面的题目。（4分）

小题1:请用简洁而形象的话语描述画面内容。（2分）

小题2:请解释画面上“？！”所代表的意义。（2分）

题型：不详难度：| 查看答案

为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是(3分) （）
寂寞不是病态心理，而是人心路历程的标志。我国有许多有名的诗篇，都得力于作者当时心境的淡泊寂寞，如众人熟知的“行到水穷处，坐看云起时”等。一言以蔽之，当心灵发生寂寞感的时候，不一定是什么坏事，如果能正确认识寂寞，那么你的天赋才华会因寂寞的冶炼而升华一个境界。

A．作家只有在寂寞时才能写出优美的诗歌。

B．要表现你的天赋必须能够忍受寂寞。

C．寂寞的坏处大于好处。

D．只要我们能正确认识寂寞，那么它就不是坏事。

题型：不详难度：| 查看答案

表达与交流 (共21分 20分作文 1分字迹)
阅读下面的文字，完成题目。（21分）
教育部要求，按照课程标准在义务教育阶段语文课中开展书法教育，其中三至六年级每周要安排一课时的书法课。在最近开展的一项调查中，九成人认为早就应该这么做；但也有家长“完全不能理解”，认为小学生的学习压力已经够重了，没有必要逼着学生学这平时根本用不着的东西。
请你就此发表评论。要求：（1）观点明确；（2）要作简要的论证；（3）不少于200字。

题型：不详难度：| 查看答案

语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是( )（2分）
根据同名小说改编的电影《战马》是由有“电影奇才”之称的美国导演斯皮伯格继《辛德勒名单》与《拯救大兵瑞恩》后倾力打造的“史诗战争三部曲”终结篇。

A．《战马》是斯皮伯格倾力打造的。

B．《战马》是“史诗战争三部曲”的终结篇。

C．斯皮伯格倾力打造“史诗战争三部曲”。

D．斯皮伯格倾力打造“史诗战争三部曲”终结篇。

题型：不详难度：| 查看答案

对下面这则小故事中所隐含的道理概括最恰当的一项是（）（2分）
陶渊明归隐时，有一少年书生曾来向他请教求知之道。陶渊明便拉着少年来到田边，指着一棵稻秧说：“你仔细地看一下，看它是不是在长高?”少年盯着稻秧看，怎么看也没见稻秧长高。陶渊明接着说：“其实，它每时每刻都在长，只是我们的肉眼无法看到罢了。正所谓‘冰冻三尺，非一日之寒’!读书求知以及知识的积累，便是同一道理！”少年听后，似有所悟。

A．学习求知如同插秧育苗，要细心观察。	B．学习求知不能拔苗助长，要顺其自然。
C．学习求知要持之以恒，勤于积累。	D．学习求知要珍惜时间，勤奋刻苦。

题型：不详难度：| 查看答案