阅读下面的新闻，针对新闻报道中市民的做法，拟写一句公益广告语。（20字以内）　　据报载5月14日，在济南泺源大街，一位市民为图方便，穿过马路时，不走人行横道线，

阅读下面的新闻，针对新闻报道中市民的做法，拟写一句公益广告语。（20字以内）
　　据报载5月14日，在济南泺源大街，一位市民为图方便，穿过马路时，不走人行横道线，却像杂耍般搬起自行车，翻越护栏（马路中间的隔离桩）。这是一种不文明的行为，不仅有生命危险，也容易干扰过往机动车正常行驶。
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示例：遵守交通规则，做文明市民。（或走人行横道，做文明市民。）

　　对没考上大学的人，日本一些大学常含蓄地通知考生。如：东京大学——樱花凋谢；东京商船大学——沉没；下关水产大学－吃海豚中毒；神户大学船舶系——风浪太大，无法进港。请你假设两所大学，编几条含蓄的落榜通知。
（1）_________________________________________________________
（2）_________________________________________________________

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1、班级准备开展，请你用行动来参加吧！
（1）请写出一首你最熟悉的歌颂春天的歌曲名称。
答：__________________________________________________
（2）请你写出含“春”字的成语两个。
答：__________________________________________________
（3）请你写出一联描写春天的诗句。
答：__________________________________________________
2、请仔细观察下边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答其后问题。

（1）说说你对漫画《压岁钱！压谁钱？》的理解。
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（2）请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆等）说点什么？（选择一个对象，注意说话的语气和语境）
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语文活动：
⑴如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。
①你想给小报起怎样一个有文学色彩的名字？
______________________________________________
②你准备给小报设计哪些栏目？（至少3个）
A：___________________________________________
B：___________________________________________
C：___________________________________________
⑵打开文学之门，你会发现有许多可供欣赏研究的文学名家或文学专题。
①请针对其中的一位名家或一个专题设计一份以“走进___________”为题的“我爱文学”活动方案。（方案内容不少于3项，可以不具体展开。）

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走进

综合性学习：
　　2005年，党中央国务院发出了建设“节约型社会”的号召。作为中学生，应该积极行动起来，从小养成勤俭节约的好习惯，为建设节约型社会贡献自己的一份力量。班级准备开展一次“反对浪费，提倡节约”的综合性学习活动。
⑴就中学生大手大脚、随意浪费状况开展一次调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟一份调查提纲（至少两条）。
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⑵学校准备在这次活动中征集一条标语制成横幅悬挂在餐厅。请你写一条并说明理由。
标语：______________________________________________
理由：______________________________________________
⑶请你提出一个厉行节约的“金点子”。
金点子：____________________________________________

综合性学习与探究。　　
　　亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡——武穴。    1．走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
读本书名：《____________》
活动过程：⑴____________⑵____________⑶____________
2．介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出武穴，名扬天下。
特产名称：_________________________________________
广告词：___________________________________________
3．探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。
有关端午节的习俗：_________________________________________
有关端午节的故事：_________________________________________

阅读下面的新闻，针对新闻报道中市民的做法，拟写一句公益广告语。（20字以内） 据报载5月14日，在济南泺源大街，一位市民为图方便，穿过马路时，不走人行横道线，

阅读下面的新闻，针对新闻报道中市民的做法，拟写一句公益广告语。（20字以内） 据报载5月14日，在济南泺源大街，一位市民为图方便，穿过马路时，不走人行横道线，

阅读下面的新闻，针对新闻报道中市民的做法，拟写一句公益广告语。（20字以内）　　据报载5月14日，在济南泺源大街，一位市民为图方便，穿过马路时，不走人行横道线，