附加题(5分)村晚草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。①陂(bēi):池塘。②寒漪(yī):水上波纹。 ③腔:曲调。小
题型:不详难度:来源:
附加题(5分) 村晚 草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。 ①陂(bēi):池塘。②寒漪(yī):水上波纹。 ③腔:曲调。 小题1:诗中的“衔”“横”两字富有表现力,请作简要赏析。(2分) 小题2:这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?(3分) |
答案
小题1:“衔”字运用拟人手法,写活了山,写出落日将沉末沉的情态。“横”字表明牧童不是规矩地骑,而是随意横坐在牛背上,表现了牧童的调皮可爱(天真活泼、纯朴无邪等)。 小题2:抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情(或:表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情)。 |
解析
小题1:试题分析:抓住“衔”和“横”这两词的特点来分析。衔是写人的词语,用在这里是拟人手法,横写出了牧童坐牛背上的情态。 点评:品味诗词语言,首先要抓住词语自身特点,然后结合具体语境分析。 小题2: 试题分析:题干中说这首诗融情于景,学生在解答时要注意理解诗人所描绘的景物,根据景物特点来判断诗人的感情。这首诗描写了乡村傍晚时的美好景色,从对牧童悠然牛背上的情态描写中可以看出作者的都喜欢与赞美之情。 点评:一切景语皆情语,学生解答此类习题时,首先要理解诗歌大意,然后根据诗中所描绘的景物判断诗人的情感。如果能了解诗人写这首诗的背景,则能更好理解诗人的情感。 |
举一反三
古诗文阅读 (20分) (一) (3分) 咏 柳 唐•贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 【注释】绦的本义:用丝编织的带子或绳子 小题1:前两句中,诗人借 来比喻风中摇曳的柳枝,形象描绘出柳树的婀娜多姿。(1分) 小题2:清人王国维有语:“一切景语皆情语”,这首小诗抒发了作者怎样的感情?(2分) |
古诗鉴赏 次北固山下(王湾) 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。 小题1:这首诗最后两句表现了作者 的思想感情。(2分) 小题2:“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请选一个角度,作简要赏析。 |
阅读下面这首诗,完成后面两小题。(6分) 晚春 韩愈 苹树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花①榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 【注】①杨花,诗中指柳絮。 小题1:请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。(3分) 小题2:请发挥想像,用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分) |
古诗词阅读(8分) 丰乐亭游春三首(其一) 【欧阳修】 绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。 小题1:(2分)请用散文化的优美语言描绘开头两句所展现的画面。 小题2:(3分)《丰乐亭游春》描写的是什么时节丰乐亭周围的景色?表达了诗人怎样的思想感情? 小题3:(3分)诗的末两句,用了什么修辞手法?具有怎样的表达效果?结合诗句简要分析。 |
根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,①一④每题1分,第⑤题4分) 小题1: ,小人比而不周。 小题2: ,登高必自卑。 小题3:东隅已逝, 。 小题4:东风不与周郎便, 。 小题5:走进唐诗宋词,我们可以充分感受到人们的月亮情结:《十五夜望月》中“ , ”的诗句,既扩大了望月者的范围,又写出了天下离人的绵绵情思;《水调歌头》(明月几时有)中“ , ”的词句,让我们感受到了苏轼对弟弟苏辙的美好祝愿之意。 |
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