默写古诗文中的名句名篇。小题1:蝉则千转不穷， 。小题2:人有悲欢离合， ，此事古难全。小题3:欲渡黄河冰塞川，
题型：不详难度：来源：
默写古诗文中的名句名篇。
小题1:蝉则千转不穷， 。
小题2:人有悲欢离合， ，此事古难全。
小题3:欲渡黄河冰塞川， 。
小题4: ，病树前头万木春。
小题5: ，骈死于槽枥之间。
小题6:安得广厦千万间， 。
小题7:今年四月，浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“ ， ”的写照。
小题8: 陶渊明的《饮酒（其五）》中最能体现诗人闲适、悠然的两句诗是： ， 。
小题9:《白雪歌送武判官归京》与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相同的句子是： |
答案
小题1:猿则百叫无绝
小题1:月有阴晴圆缺
小题1:将登太行雪满山
小题1:沉舟侧畔千帆过
小题1:祗辱于奴隶人之手
小题1:大庇天下寒士俱欢颜
小题1:落红不是无情物，化作春泥更护花
小题1:采菊东篱下，悠然见南山
小题1:山回路转不见君，雪上空留马行处 |
解析
| 此类题主要考查学生对诗词名句的背诵与填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。如：注意强调“祗、庇”等重点字词的书写。 |
举一反三
默写诗文名句，在括号内横线上写出相应的作家或作品。
小题1:东风不与周郎便，_________________。（杜牧《__________》）
小题2:__________________，化作春泥更护花。（________《己亥杂诗》）
小题3:疏影横斜水清浅，_________________。（林逋《__________》
小题4:华夏文化常常讲究曲折美丽、层次美，常建的《题破山寺后禅院》中就有表现这种美学思想的句子，它们是_____________________,________________________。
小题5:王湾《次北固山下》中王夫之评为“以小景传大景之神”的句子“__________________，__________________”。 |
读下面古诗，完成后面题目。
（甲）小 池 （乙）晓出净慈寺送林子方
杨万里 杨万里
泉眼无声惜细留，树阴照水爱晴柔。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小题1:甲、乙两诗都写了莲化，但写法上各有不同，请指出。（2分）
小题2:宋朝杨万里的这两首小诗，你更喜欢那一首？试作简要分析。（2分） |
根据提示补写名句或填写课文原句。
小题1:________________，月中霜里斗婵娟。
小题2:须晴日，___________________，分外妖娆。
小题3:日星隐耀，___________________。
小题4:____________________，吾将上下而求索。
小题5:差之毫厘，________________。
小题6:此中有真意，__________________。
小题7:采菊东篱下，____________________。
小题8:“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，屈原的呐喊穿越千年。你还知道哪句忧国忧民的诗句？___________________，_____________________。 |
阅读《柳州榕叶落尽偶题》（柳宗元），完成下列三题。
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
注：此诗是柳宗元被贬柳州所作。
小题1:全诗运用了什么表现手法？表现了作者怎样的情感？（2分）
小题2:体会“榕叶满庭莺乱啼”这一句中“乱”字的妙处。（2分）
小题3:结合诗歌的具体内容，说说“春半如秋意转迷”在结构上所起的作用。（2分） |
用诗词原句填空。
小题1: ， 江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
小题2: ，各领风***数百年。（赵冀《论诗》）
小题3:徜徉于古代诗文长廊，展现在面前的是一座座人生的丰碑。“出淤泥而不染， ”，表现了周敦颐不同凡俗的人生态度；“ ，化作春泥更护花”抒发了龚自珍无私奉献的真挚情怀；“ ，留取丹心照汗青”沸腾着文天祥以死报国的满腔热血。
小题4: 古代送别诗中，有很多情景交融的诗句， 只字未提送别，却饱含依依惜别之情，请写出连续两句这样的诗 ， 。 |
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