根据课文默写。(10分)小题1:曲径通幽处, 。(常建《题破山寺后禅院》)小题2: ,铜雀
题型:不详难度:来源:
根据课文默写。(10分) 小题1:曲径通幽处, 。(常建《题破山寺后禅院》) 小题2: ,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) 小题3:忽如一夜春风来, 。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 小题4: ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) 小题5:春蚕到死丝方尽, 。 (李商隐《无题》) 小题6:人生自古谁无死, 。 (文天祥《过零丁洋》) 小题7:浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲》) 小题8: ,听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》) 小题9:夕阳西下, 。(马致远《天净沙·秋思》) 小题10:受任于败军之际, 。(诸葛亮《出师表》) |
答案
小题1:禅房花木深 小题1:东风不与周郎便 小题1:千树万树梨花开 小题1:黑云压城城欲摧 小题1:蜡炬成灰泪始干 小题1:留取丹心照汗青 小题1:燕然未勒归无计 小题1:稻花香里说丰年 小题1:断肠人在天涯 小题1:奉命于危难之间 |
解析
此类题主要考查学生对诗词名句的背诵与填写能力,直接填写更考查了突破书写障碍字的能力,理解填写还考查了学生的理解诵读能力。 |
举一反三
古诗文默写(10分) 小题1:根据初中课本,下列古诗文默写正确的两项是( )(4分)A.奉命于危难之际,受任于败军之间。 | B.万里赴戎机,关山度若飞。将军百战死,壮士十年归。朔气传金柝,寒光照铁衣。 | C.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 | D.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。 | E.东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛耸峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 F.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得身前生后名。可怜白发生! 小题2:根据课本,给下列古诗文补写出上句或下旬。(选做4小题即可,4分) ①鸢飞戾天者, ;经纶世务者,窥谷忘返。(吴均《与朱元思书》) ②结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔? 。(陶渊明《饮酒》) ⑧关关雎鸠,在河之洲。 ,君子好逑。(《诗经》) ④浮光跃金, 。(范仲淹《岳阳楼记》) ⑤无言独上西楼,月如钩。 。(李煜《相见欢》) ⑥ ,霜重鼓寒声不起。(李贺《雁门太守行》) 小题3:根据语境,在横线上填入初中课本中的古诗词名句。 【说明:本题答对其中两条横线的诗句可必定得2分,其余4分为附加分。加分后第7题分数累加不超过10分。】 思念之情,恒古不变,千百年来为人们所传唱。萧萧夜雨中,李商隐客居寂寞,倚窗伫立,将相思之情转化为了重逢的希冀:“ , 。”明月清辉夜,苏东坡把酒临风,缓歌徐吟,唱出了对亲人的思念,也唱出了对天下人的祝福:“ , 。”王勃用他广阔的胸襟,与友人共勉:“ , 。” |
阅读下面的一首唐诗,然后回答问题。 (6分) 商山早行 温庭筠 晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花照驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。 小题1:全诗哪一个句子直接抒发了诗人思想情感?(2分) 小题2:这首诗善于通过特征性景物,表现出“早行”之“早”的特点。请结合“鸡声茅店月,人迹板桥霜”一联,试作简要分析。(4分) |
古诗文默写。(共8分) 小题1:_______,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》) 小题2:寡助之至,________。(《孟子·得道多助,失道寡助》) 小题3:王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中“________,___________”两句,成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。 小题4:古代诗歌中有很多思乡念亲的名句。王湾《次北固山下》中的“________,________”借“鸿雁传书”的典故表现了思乡之情;李商隐《夜雨寄北》中的“_______,______”通过想象表现了对妻子的无尽思念。 |
阅读下面一首诗,完成题目。(共争分) 水调歌头 苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 小题1:这首词表现了词人什么样的情感变化?试做简要分析。(2分) 小题2:试分析这酋词流传千古的原因。(提示:可从艺术构思和思想内容两方面分析)(2分) |
古诗文默写。(共8分) 小题1:山水之乐,_________。(欧阳修《醉翁亭记》) 小题2:人生自古谁无死,_______。(文天祥《过零丁洋》) 小题3:辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面生动写出激烈战斗场面的诗句是:“_______________,______________。” 小题4:诗歌抒情手法是多样的。白居易《钱塘湖春行》中的“___________,____________”点明中心,直接抒发了作者十分喜爱初春西湖景色的感情;陆游在《游山西村》中没有直接抒写心情,而是通过“_________,_____________一句委婉地表达了自己游玩山西村兴致浓厚,希望再次重游的感情。 |
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