按课文内容填空。(5分)小题1: ,好之者不如乐之者。小题2:斯是陋室, 。小题3:策之不以其道,
题型:不详难度:来源:
按课文内容填空。(5分) 小题1: ,好之者不如乐之者。 小题2:斯是陋室, 。 小题3:策之不以其道, ,鸣之而不能通其意。 小题4:《渔家傲》一词中引用典故表现作者壮志难酬、有家难归的句子是 , 。(连续两句) |
答案
小题1:知之者不如好之者 小题1:惟吾德馨 小题1:食之不能尽其材 小题1:酒一杯家万里,燕然未勒归无计 |
解析
此类题主要考查学生对诗词文名句的背诵填写能力,直接填写更考查了突破书写障碍字的能力,理解填写还考查了学生的理解能力。 |
举一反三
阅读下面的古诗,完成小题。(4分) 落日怅望 唐·马戴 孤云与归鸟,千里片时间。念我何留滞,辞家久未还。 微阳下乔木,远烧入秋山。临水不敢照,恐惊平昔颜! 小题1:这首诗是日落时分作者遥望家乡时所作,请找出诗中直接表达情感的句子。(1分) 小题2:试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。(3分) |
默写。(6分,每空1分) 小题1:桃李不言, 。 小题2:_____________________,吾将上下而求索。 小题3:读书百遍,____________________。 小题4:______________________,禅房花木深。 小题5:杜甫《登岳阳楼》中将洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的名句是: ____________________,____________________。 |
阅读王昌龄《送魏二》,完成小题。(5分) 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。 小题1:最能体现这首诗感情基调的一个词是:__________。(1分) 小题2:第二句中的“凉”字用得好,好在哪里?(2分) 小题3:这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分) |
阅读王湾《次北固山下》一诗,回答问题。 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 小题1:下列对这首诗的解读不正确的一项是。( 2分) A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 | B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。 | C.颈联妙在作者通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。 | D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 | 小题2:下列对诗句的分析,不正确的一项是。(2分)A.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”诗人以“沉舟”“病树”自喻,固然不无惆怅, | B.“忽如一夜春风来,千树成树梨花开”以花喻雪,联想奇妙,给人的感觉不是雪后奇寒而是欣喜和暖意,以此传出作者赏雪时的惊喜之情。 | C.“落红不是无情物,化作春泥更护花”从落花到春泥展开联想,诗人将时代使命感移情落花,从而把离愁升华为崇高的献身精神。 | D.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”这两句诗,第一句从听觉角度,第二句从视觉角度概括紧张激烈的战争场面。 |
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默写。(8分,小题1 ,2分,其他小题每空1分) 小题1: ,长河落日圆。(王维《使至塞上》) 小题2: ,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》) 小题3:书山有路勤为径, 。 小题4:古代先贤为我们留下了不少文学精品。学习它,不仅能吸取文学营养,而且能 净化心灵,陶冶情操。当我们徜徉于三岔湖畔时,就会自然吟唱范仲淹的“上下天光,一 碧万顷;沙鸥翔集, ”;当我们登临峨眉金顶,极目远眺时,就会有杜 甫“会当临绝顶, ”的感慨;当我们遭遇人生挫折时,诗仙李白的“长风 破浪会有时, ”会激励我们奋进;当我们在“生”与“义”之间徘徊时, 孟子的“ ”会为我们做出正确抉择。 |
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