阅读下面两首诗，完成小题。（7分）[甲] 送杜少府之任蜀川 [唐] 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。 无为在
题型：不详难度：来源：
阅读下面两首诗，完成小题。（7分）
[甲] 送杜少府之任蜀川 [唐] 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
[乙] 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]•李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
小题1:这是两首送别诗。其中“五津”和 “五溪”在这两首诗中具有怎样相同的作用？（3分）
小题2:比较这两首诗在表现作者情感方面的不同之处。（4分） |
答案
小题1:都是指友人即将前往或经过的地方，点明友人此行路途遥远，都表现了作者对友人赴任远方的关切之情。
小题1:甲诗格调高昂，更显出诗人在与友人惜别之时的高远的志趣和旷达的胸怀；乙诗情感略显忧伤，更多的表现出诗人对友人远谪的关切与同情。（各2分） |
解析
小题1:本题考查诗歌意象的作用。通过“五津”和 “五溪”这两个地名来表示路途的遥远，并且表现作者对朋友的情感。
小题1:本题考查诗歌中作者的思想感情。根据对诗歌的理解，来分析两首诗的思想感情即可。 |
举一反三
诗歌鉴赏。(4分)
淮上渔者
(唐)郑谷
白头波上白头翁，家逐船移江浦风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。
【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③荻：草本植物，形状像芦苇。
小题1:本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 、 。(2分)
小题2:诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分) |
诗文默写（10分，每空一分）
小题1:曲径通幽处，
小题2: ，乾坤日夜浮。
小题3:万籁此俱寂， 。
小题4:戎马关山北， 。
小题5:单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限走味。 ， 。
小题6:宋初，在相位者多 ，普 。
小题7:一儿曰：“日初出沧沧凉凉， 。此不为近者热而远者凉乎？”
小题8:在这四年里，我历尽艰苦， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。 |
古诗名句填空（前6题必做，小题7、8两题选做一题）（8分）
小题1:海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
小题2:几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
小题3:安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
小题4:斯是陋室， _。（刘禹锡《陋室铭》）
小题5: ，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
小题6: ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
小题7:苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比，表述自己希望得到朝廷信任、企盼为国效力的诗句是：
， ？
小题8:初中生活快要结束，同学们即将踏上新的人生征程，请你从所积累的古代诗歌中选两句体现积极进取精神的句子送给你的好朋友： , 。 |
古诗文名句填空。 ( 14 分)
小题1:锦江春色来天地， 。
小题2: ，黍地无人耕。
小题3: ，风多杂鼓声。
小题4:举杯邀明月， 。
小题5:五花连钱旋作冰， 。
小题6: ，失道者寡助。
小题7:极端天气频繁出现，是大自然向人类敲响的警钟！因此，人类应该树立强烈的忧患意识，正如孟子所言：然后知 。 |
古诗文名句填空。（6分）
小题1: ，君子好逑。（《关雎》）
小题2:君不见走马川行雪海边， 。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）
小题3: ，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
小题4:__________，再而衰，三而竭。（《左传·曹刿论战》）
小题5:请写出古诗词中表达诗人忧国忧民思想的句子。（写出连续两句）
， 。 |
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