阅读下面一首诗，然后回答小题（6分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。小题1:诗歌中寓情于景是
题型：不详难度：来源：
阅读下面一首诗，然后回答小题（6分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （李白）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
小题1:诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者 的心情。（2分）
小题2:请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。（2分）
小题3:下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（2分）| A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。 | | B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 | | C．“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。 | | D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。 |
E．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。 |
答案
小题1:悲苦哀怨
小题1:拟人，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。
小题1:B C |
解析
小题1:本题考查景物描写的作用。本题景物描写主要是烘托了人物的心情，通过“杨花落尽”与“子规哀啼”来烘托作者“悲苦哀怨”的心情。
小题1:本题考查鉴赏诗句的能力。根据本题要求，“我寄愁心与明月”这句主要运用了拟人的修辞手法，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。
小题1:B．首句写景兼点时令，通过“杨花落尽”与“子规哀啼”来烘托作者“悲苦哀怨”的心情。C．“过五溪”说明诗人旅途之遥远，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。 |
举一反三
默写。(10分)
小题1:海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
小题2:新世代的中学生应志存高远，在成功与挫折面前努力保持一种“
， ”的良好心态。（《岳阳楼记》）。
小题3:幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返，幸福是杜甫“ ， ”的美好愿望。（《茅屋为秋风所破歌》）
小题4:春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
小题5:社会、时代都在飞速的进步，不会等待任何颓废者和落伍者，正像古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中说的“ ， 。”
小题6:《饮酒》中，体现作者爱菊的名句是 ， 。
小题7:《水调歌头》中蕴含人生哲理的句子是 ， ， 。
小题8:《行路难》一诗中借用典故表明人生遭遇变化莫测多出偶然，并渴望入仕的句子是_____________________，_____________________。
小题9:《白雪歌送武判官归京》中从侧面反映天气非常寒冷，战争非常残酷的句子：
，__________________________。
小题10:不畏浮云遮望眼， （王安石《登飞来峰》） |
阅读下面一首诗，回答问题。（4分）
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
小题1:“文章本天成，妙手偶得之。”在诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了 和 ，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。（2分）
小题2:“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。（2分） |
对下列诗句赏析有误的一项是| A．海日生残夜，江春入旧年——即景抒情，暗示着时光流逝，蕴含着“新事物孕育于旧事物解体之时”的哲理。 | | B．但愿人长久，千里共婵娟——寄寓离情，强释离怨，在虚幻的想象中安慰自己。 | | C．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊——从视觉和听觉两方面描写激烈的战斗场面，从侧面表现了抗金将士的英雄气概。 | | D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——表现了诗人积极的追求、远大的志向、乐观的精神和顽强坚持理想的品格。 |
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古诗文填空（8分）
爱国之情，人所共有。苏轼以①“ ，西北望，射天狼”表述为国立功的壮志豪情；龚自珍以“落红不是无情物，② ”吟唱为国奉献的无私精神；文天祥以“人生自古谁无死，③ ”表达视死如归的民族气节；李贺以“报君黄金台上意，④ ”抒发报效国家的豪迈激情；范仲淹以⑤“ ， ”表达忧国忧民的济世情怀；辛弃疾以⑥“ ， ”抒发了忠君报国的雄心壮志，这些蕴含古人炽烈情感的名句，感动了无数读者。 |
古诗文默写。（6分）
小题1:王安石的《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼。”有异曲同工之妙的两句诗是： , 。
小题2:杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现其忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是：
, ！
小题3:欲渡黄河冰塞川， 。 （李白《行路难》）
小题4: ；处江湖之远则忧其君。 （范仲淹《岳阳楼记》） |
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