在下面横线处填写相关语句。(8分,每空2分。)小题1:生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,_________(《孟子》两章)小题2:但愿人长久,___

在下面横线处填写相关语句。(8分,每空2分。)小题1:生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,_________(《孟子》两章)小题2:但愿人长久,___

题型:不详难度:来源:
在下面横线处填写相关语句。(8分,每空2分。)
小题1:生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,_________(《孟子》两章)
小题2:但愿人长久,_____________。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
小题3:欧阳修虽能寄情山水,但他内心的孤独仍然暴露在这句话里:“醉翁之意不在酒,____________。”(《醉翁亭记》)
小题4:责任,在天下有识之士心中占有最重的份量,无论是孟子所说的“君子有终身之忧”,还是杜甫所说的“安得广厦千万间,_________,风雨不动安如山”,都能让我们看到那份深重的责任意识和忧患意识。(《茅屋为秋风所破歌》)
答案

小题1:舍生而取义者也
小题1:千里共婵娟
小题1:在乎山水之间也
小题1:大庇天下寒士俱欢颜
解析

举一反三
根据课文默写句子(10分)
小题1:              ,一览众山小。(杜甫《望岳》)
小题2:几处早莺争暖树,                    。(白居易《钱塘湖春行》)
小题3:海内存知已,                  。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
小题4:无限河山泪,                  。(夏完淳《别云间》)
小题5:                    ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
小题6:不畏浮云遮望眼,                    。(王安石《登飞来峰》))
小题7:                    ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
小题8:山河破碎风飘絮,                    。(文天祥《过零丁洋》)
小题9:坐潭上,四面竹树环合,         ,凄神寒骨,         。(柳宗元《小石潭记》)
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菊 
郑谷
王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。
【注】瓦松:一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物,能开花吐叶,其形似菊,但“高不及尺,下才如寸”,没有什么用处。
阅读上面一首诗,回答问题。
小题1:这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象,它写出了菊花的哪些特点?(2分)
小题2:“由来不羡瓦松高”用了什么修辞?有何作用?(2分)
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根据课文默写。(8分)
小题1:不畏浮云遮望眼,______________。(王安石《登飞来峰》)
小题2:______________,一览众山小。(杜甫《望岳》)
小题3:乱花渐欲迷人眼,______________。(白居易《钱塘湖春行》)
小题4:______________,水中藻荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
小题5:僵卧孤村不自哀,______________。(陆游《十一月四日风雨大作》)
小题6:黑云压城城欲摧,______________。(李贺《雁门太守行》)
小题7:______________,谁言天地宽?(夏完淳《别云间》)
小题8:______________,大渡桥横铁索寒。(***《七律·长征》
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乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
8、下面对诗歌的赏析不正确的一项是(   )(3分)
A.这首诗简笔勾勒了江南农村初春的风光及繁忙的农事,表现诗人对农村生活的热爱之情。
B.此诗第二句写雨景,运用“如烟”的比喻,绘出了如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的,尤其富有境界感。   
C.第三、四句写农事繁忙,“才”、“又”两字的搭配使用,不说“忙”而读者已感受到忙的气氛、忙的节奏。
D.全诗色调鲜明,意境朦胧;静动结合,有色有声;前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画。

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根据课文默写古诗文。(10分)
小题1:                           ,都护在燕然。
小题2:人有悲欢离合,                   ,此事古难全。但愿人长久,                。
小题3:人们在赞美为人民鞠躬尽瘁,死而后已的崇高精神品质的时候,常常引用李商隐《无题》诗中的名句:“                           ,                       。”
小题4:子曰:“富而可求也,                       ,吾亦为之。如不可求,从吾所好。”
小题5:默写赵师秀的《约客》全诗。
                             ,                            。
                             ,                            。
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