诗歌鉴赏。春 雷韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。(1)诗中“惊”字表现了作者什么样的心情?_______________
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诗歌鉴赏。 |
春 雷 韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 |
(1)诗中“惊”字表现了作者什么样的心情? __________________________________________________________ (2)简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。 __________________________________________________________ |
答案
(1)表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情。 (2)三、四句运用拟人的修辞手法,把白雪描绘得美好而富有情趣,表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟,特意穿树飞花,装点出一派春色,突出了雪通人心的灵性。(意对即可) |
举一反三
阅读雷震的《村晚》,完成后面三道题目。 |
草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背,短笛无腔③信口吹。 |
【注释】①陂(bēī):水岸。②漪:水波纹。③:腔:曲调。 ⑴“山衔落日浸寒漪”中的“衔”字富有表现力,请作简要赏析。 _____________________________ ⑵“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点? _____________________________ ⑶这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感? _____________________________ |
阅读《次北固山下》,回答问两题 |
次北固山下 王湾 |
客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 __________,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。 |
1、诗的最后两句表达了作者怎么样的思想感情?请再列举出一句类似感情的诗句。 __________________________________________________________ 2、诗的颈联蕴含深刻哲理,请简要赏析。 ___________________________________________________________ |
阅读下面这首诗,完成下题。 |
雪 梅 卢梅坡① 梅雪争春未肯降②, ***人③阁笔费评章④。 梅须逊雪三分白, 雪却_______梅一段香。 |
【注释】①卢梅坡,宋诗人。②降(xiáng),服输。 ③***人,文人,诗人。 ④阁,同“搁”,放下。评章,评议的文章,这里指评议梅与雪的高下。 1.最后两句采用对偶,请在后一句横线上填上恰当的字:_________。 2. 读完全诗,尤其是后两句,我们似乎可以看出作者写这首诗是想借雪梅的争春,让我们明白某些道理。请写出你从中明白的道理。 ______________________________ |
阅读下文,完成1、2小题。 |
题破山寺后禅院 清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬音。 |
1、试说说“山光悦鸟性,潭影空人心”一句妙在何处? ___________________________________________________ 2、这首诗描写的主要内容是什么?流露出了诗人哪些思想倾向? ___________________________________________________ |
阅读明朝徐贲的《写意》一诗,完成问题。 |
看山看水独坐,听风听雨高眠。 客去客来日日,花开花落年年。 |
【注】徐贲(bēn)明初画家、诗人。写意:国画的一种画法,用笔不求工细,注重神态的表现和抒发作者的情趣。 ①诗歌前两句通过“_________”和“_________”两词将人物置于山水之中、风雨之中,使主人公与大自然紧紧融合在一起,寥寥几笔勾画出了人物的形态。 ②全诗流露了诗人怎样的生活态度? _________________________________________________________________ |
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