阅读（课内）。 渡荆门送别李 白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。1．品读全诗，展开联想
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| 阅读（课内）。 |
渡荆门送别
李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。 |
1．品读全诗，展开联想和想象，描绘第二联所展现出的画面。
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2．诗歌第四联抒发了诗人怎样的情感？
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3．概括这首诗的主要内容。
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答案
1．船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉到平原，山峦从作者的视野中一点点地消失，江水冲下山峦，向着广阔的平原奔腾而去。
2．对故乡无限依恋（对故乡的思念）之情。
3．写作者李白出蜀至荆门来到楚地时所见到的景色及自己的感受。 |
举一反三
| 阅读下面的宋词，回答下面两个小题。 |
| 水调歌头 |
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上官阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）请就词中画线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。
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（2）简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加粗词语的表达效果。
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| 阅读杜牧《赤壁》，回答问题。 |
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 |
（1）我们学过的古诗词中，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于哪一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？
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（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗的理解。
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| 阅读下面这首曲，然后回答。 |
山坡羊·潼关怀古 （张养浩）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都， 意踌蹰。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴， 百姓苦；亡， 百姓苦。 |
（1）这首曲中“聚”“怒”用得好，请作简要分析。
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（2）你是怎样理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话的？
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| 阅读理解，回答问题。 |
登岳阳楼
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。 |
1、“凭轩涕泗流”写诗人哭得很伤心，面对洞庭胜景杜甫为什么会老泪纵横呢？
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2、对“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”两句进行赏析？
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| 阅读下面的一首诗，完成下列小题。 |
次北固山下
（唐）王湾 |
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？ 归雁洛阳边。 |
1．用生动的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句所展现的画面。
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2．“海日生残夜，江春入旧年”是千古名句，请选择一个角度，作简单赏析
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