阅读唐朝严维的诗《丹阳送韦参军》,完成下题。丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。⑴诗的一、二两句,是从哪两方面写送别的?______
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阅读唐朝严维的诗《丹阳送韦参军》,完成下题。 |
丹阳郭里送行舟, 一别心知两地秋。 日晚江南望江北, 寒鸦飞尽水悠悠。 |
⑴诗的一、二两句,是从哪两方面写送别的? ___________________________ ⑵仔细体会第三句诗中“望”字的妙处。 ___________________________ ⑶诗的末句“寒鸦飞尽水悠悠”中包含了哪些感情? ___________________________ |
答案
⑴送别的地点“丹阳郭” 和送别的季节“秋” 。(意对即可) ⑵“望”字传神地写出思念的神态以及绵绵的忧思;由“望”自然而然地带出下文“寒鸦飞尽水悠悠”的景象。(意对即可) ⑶江面上寒鸦点点,这一景象抒发了诗人孤独、寂寞空虚的感情。悠悠江水流向远方,表达了作者对友人的思念之情。(意对即可) |
举一反三
阅读下面的诗歌,完成后面的题目。 |
夜雨寄北 李商隐 |
君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。 | 阅读下面两首古诗词,完成问题。 | 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 | 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 | 1.下列理解和分析不恰当的一项是( ) A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。 B.《天净沙·秋思》精选了多种有代表性的景物,组成一幅暮色苍茫的秋野图画。 C.两首诗词都采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出各自对秋天的独特感悟。 D.在表达手法上,前者是议论、描写兼抒情,后者则是动静结合,借景抒情。 2.同是写秋,两位作者表露的心境有什么不同? _____________________________________________________________________ | 阅读下面的古诗,完成后面的1-2题。 | 钱塘湖春行 唐 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 | 1.颈联中“___________________”“___________________”写出了花的繁多,草的柔嫩,突出春的妩媚动人;“___________________”“___________________”描绘出春的发展变化,突出早春的勃勃生机。 2.诗的尾联中有一个词语直抒作者胸臆,请找出来并说说抒发了作者怎样的思想感情。 _____________________________________________________ | 课内阅读 | 蒹 葭 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未唏。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之浚。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 | 阅读古诗《蝉》,完成1~3题。 | 蝉 虞世南 垂缕饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是借秋风。 | 1.这首诗运用了什么表现手法?说出运用这种手法的好处。 _____________________________ 2.作者从哪些方面描写了蝉的特点?指出相应诗句并简要分析。 _____________________________ 3.通过这首诗作者告诉我们什么道理? _____________________________ |
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