阅读《水调歌头·明月几时有》,回答问题。  明月几时有?把酒问青天。不知天上官阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 

阅读《水调歌头·明月几时有》,回答问题。  明月几时有?把酒问青天。不知天上官阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 

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阅读《水调歌头·明月几时有》,回答问题。
  明月几时有?把酒问青天。不知天上官阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
  转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离舍,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
1.解释下列加粗的字。
高处不寒(  )
酒问青天(  )
起舞清影(  )
千里共娟(  )
2.以下对这首词赏析不正确的一项是(  )
A.这首词是写诗人对亲人的怀念,因此,整首词充满了伤感压抑的情调。
B.上片写词人“欢饮”时的想象,下片写“无眠”时对人生的思索探求,作者寓哲理于抒情之中。
C.词中把“天”与“月”人格化了,创造了一种神话般的境界。
D.“转朱阁,低绮户,照乖眠”中的“转”“低”,以月‘光变化表示夜已深,“无眠”表示想念亲人,难以入睡,由此引出下面“何事”一问。
3.就“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”包含的人生感慨,谈谈自己的看法。
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答案
1.承受;执、拿、端;玩弄;月亮
2.A
3.“略”。(言之成理,符合词人旷达胸怀即可)
举一反三
对下面这首诗赏析不正确的一项是[     ]
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情,表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾:残夜中的海日和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法,抒写了思乡之情。
D.在唐朝的诗人里,王湾并不算一位有名的人物,但他的这首五言绝句却使他留名青史。
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下列诗句不能表现出世隐者心境的一项是[     ]
A.相顾无相识,长歌怀采薇。(王绩)
B.坐观垂钓者,徒有羡鱼情。(孟浩然)
C.采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明)
D.且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。(李白)
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阅读下面的诗,选出分析不当的一项[     ]
剑门道中遇微雨
陆游
衣上征尘杂酒痕,远游无处不销魂。
此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。
A.《古今诗话》记载,唐时有人问诗人郑棨近日是否写有新诗,回答说,诗写在灞桥风雪中驴子背上。后人就戏将骑驴作为诗人的一个象征。
B.这首小诗,小中见大,浅中有深。诗句背后隐含着诗人“塞上长城”的自许和“壮志难酬”的悲愤。
C.诗人说:“无处不销魂”,实际上处处难销魂。这是诗人对自身际遇的一种自嘲自解。“合是”,应该是诗人其实不愿意仅仅作为一个诗人了此一生。
D.诗歌的主题通常是借助意境来表达的。体味意味的方法是抓住诗的画面和气氛,去理解感受 “此时”“此景”中的“此人”“此情”。这首小诗实际上选取了一个有典型意义的特写镜头,着重表现了诗人对剑门山水风光的陶然自得之情。
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阅读下面各诗,回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
1.诗中运用了什么典故?有什么用意?
答:______________________________________
2.怎样理解这首诗的颈联?
答:______________________________________
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阅读古诗,回答问题。赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
诗中写到“二乔”,有什么用意?
答:_________________________________
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