阅读范仲淹《渔家傲·秋思》,回答问题。 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地
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阅读范仲淹《渔家傲·秋思》,回答问题。 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 (1)上片写景,描写塞下秋景,一个“_________”字,统领景物特点。 (2)下片抒发了身处边塞的征人之情,其中“_________ ”一句用了典故。 |
答案
(1)异。 (2)燕然未勒归无计。 |
举一反三
体味下面的句子,写出两三句鉴赏性的话。 ①晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。 ___________________________________________________________ ②庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 ___________________________________________________________ |
诗词赏析。 |
使至塞上 王 维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 |
1.颔联用“征蓬”“归雁”自喻,暗示了诗人政治生涯的_________________。 2.以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光、被王国维赞为“千古壮观”的名句是_____________。 |
诗词赏析。 |
暮江吟注 白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。 |
〖注〗这首诗大约写于长庆二年(822)白居易赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗,牛李党争激烈,诗人谙尽了朝官的滋味,自求外任。 1.首句写残阳照射在江面上,不说“照”,却说“铺”,这是因为__________________。 2.诗人通过对“露”和“月”的描写,创造出________、________的意境。 3.这首诗抒发了作者什么样的感情? ____________________________________________________ |
诗词赏析。 |
题破山寺后禅院 常 建 清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬音。 |
1.对这首诗中有关语句的解说不恰当的一项是 |
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A.“高林”指的是山上高高的树林。 B.“曲径通幽”四字,生动而形象地表现了清幽的景色,常被后人借来题写山水景点。 C.“潭影空人心”的意思是“潭水十分清澈,倒影其中,觉得心中杂念被洗涤一空。” D.万籁”泛指自然界的一切声音。 2.对这首诗的赏析,不恰当的一项是 |
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A.从内容上说,本诗写了破山寺后禅院的深幽、寂静,赞美的是佛境摆脱尘俗、怡悦无忧的境界。 B.尾联用钟磬音反衬静,亦深得“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”之妙,所以此联在本诗中最为人们所欣赏。 C.本诗构思巧妙,以叙写事,以情布景,绘形绘声,写事写物超出象外,让人领略到景致之外的神髓。 D.本诗造意工致,透过视觉的、听觉的、透视的、比衬的种种意象,使人如置身于它的时空之中,受到感官的、精神的感染,有难言之妙。 |
阅读《龟虽寿》,回答下面的问题。 |
龟虽寿 曹操 神龟虽寿,犹有竟时。 腾蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。 |
1.下面对这首诗的分析有误的一项是 |
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A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻,表明宇宙万物有生必有死,是自然的规律,人应该利用有限之年,建功立业,始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。 B.“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业,不要虚度一生。 C.“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要,决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”,“壮心不已”都是后人常用以励志之语。 D.“盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。”这四句呼应诗的开头,在承认寿命有限这一客观事实的前提下,强调发挥人的主观作用,反映了诗人的积极进取的人生态度。 2.解释划线的词语。 (1)神龟虽寿,犹有竟时。竟:_______________________ (2)养怡之福,可得永年。养怡:_____________________ 3.翻译句子。 老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。 __________________________________________________ 4.用“/”给下面句子划分停顿。 神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。 __________________________________________________ 5.曹操所说的“养怡之福”指什么? __________________________________________________ |
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