阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的文字，完成后面问题。(9分)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君
题型：不详难度：来源：
阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的文字，完成后面问题。(9分)
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
小题1:下列加点词的解释相同的一项是（ ）(2分)| A．臣诚知不如徐公美 ; 此诚危急存亡之秋也（《出师表》） | | B．徐公何能及君也 ;及郡下，诣太守（《桃花源记》） | | C．皆以美于徐公 ;虽不能察，必以情（《曹刿论战》） | | D．我孰与城北徐公美 ; 明日，徐公来，孰视之 |
小题2:下列加点词的意义和现代一致的是（ ）(2分)| A．今齐地方千里 | B．何苦而不平（《愚公移山》） | | C．凡可以辟患者何不为也（《鱼我所欲也》） | D．先帝知臣谨慎（《出师表》） |
小题3:曾子曰：“吾日三省吾身”，邹忌在生活中也有“三省”。请联系选文谈谈你的看法。(3分)
小题4:齐王用一个“善”字来作为对邹忌讽谏的回应，说说这个“善”字包含了哪些具体含义？(2分) |
答案
小题1:A
小题2:D
小题3:邹忌的“三问”“暮寢而思”表明他对自己有着清醒的认识，不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考；并能从不合理之处找到合理的解释，同时又能由身边之事联系到国家大事。
小题4:“善”字包含了对邹忌讽喻的认可，以及对自己所受蒙蔽情况的反思，显示出齐王的矜持和尊贵。 |
解析
小题1:
试题分析：B：比得上/到；C：认为/把；D：谁/仔细
小题2:
试题分析：识记和理解文言实词的含义是文言文阅读考查的重点之一。具体要求有准确理解实词的常用义，准确理解古今异义词的古义等。当然理解常见文言实词要做到“词不离句，句不离文”能用已学过的文言词语的意思，联系上下文进行理解。
小题3:
试题分析：联系生活实际，个性化感悟是近几年文言文中考种常见的题型之一，是课内文言文阅读的拓展迁移。要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上，能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣原文主题进行小结。
小题4:
试题分析：文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。这里学生理解出一个君王的知人善用的可贵品质。 |
举一反三
文 天 祥 传（节选）
文天祥至潮阳，见张弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰②。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》与之。其末二句云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。弘范笑而置之。崖山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥汪然出涕曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？！” 弘范义之，遣使护送天祥至京师。 （选自《宋史·文天祥传》）
【注】①张弘范：元军将领。②张世杰：崖山战役中的宋军将领。
小题1:解释下列加点的词语。（4分）
（1）与俱入崖山（ ） （2）弘范遂以客礼见之（ ）
（3）使为书招张世杰（ ） （4）弘范义之（ ）
小题2:说出下列句子的大意。（4分）
（1）能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。
为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？！
小题3:文段中表现了文天祥的什么精神？同时，也可见张弘范是一个什么样的人？（2分） |
阅读下面的文言文，完成后面问题。（10分）
书谢御史
吴敏树
谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘珅车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞②奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢①中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”
【注】①九衢：四通八达的道路。②笞：竹板。
小题1:解释文中加点的词。（4分）
①莫敢诘（ ） ②先生为御史（ ）
③笞之（ ） ④先生益大怒（ ）
小题2:下列加点的“之”与“巡城遇之”中“之”的用法相同的一项是（ ）（2分）| A．至之市 | B．而两狼之并驱如故 | | C．跪而拾之以归 | D．亦荆吴形胜之最也 |
小题3:翻译下面的句子。（2分）
此车岂复堪宰相坐耶！
小题4:这段文字主要表现了谢御史的什么品格？（2分）
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（12分）
①许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲①收之。其妇出戒允曰:“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝核问之，允对曰:“‘举尔所知’②，臣之乡人，臣所知也。陛下检校③，为称职与不？如不称职，臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初，允被收，举家号哭。其妇自若，云:“勿忧，寻还。”作粟粥待。顷之，允至。
②许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰:“早知尔耳！”门人欲藏其儿，妇:“无预诸儿事。”后徙居墓所，景王遣钟会看之，若才流④及父，当收。儿以咨母，母曰:“汝等虽佳，才具不多，率胸怀与语，便无所忧；不须极哀，会止便止；不可少问朝事。”儿从之。会反，以状对，卒免。(选自南朝·刘义庆《世说新语·贤媛》)
【注释】①虎贲(bēn)：官名，负责侍卫君主和保卫王宫。②举尔所知：语出《论语·子路》，意思是“提拔你所了解的人”。③检校：考察。④才流：指才能品级。
小题1: 选出“儿以咨母”中的“以”用法相同的一项（2分）| A．以天下事为己任 | B．策之不以其道 | | C．以手拂之 | D．卷石底以出 |
小题2:对文章的内容判断不正确的是（2分）| A．许允考察之后，发现所任用的官员都称职，就放心了。 | | B．选文主要通过记言来表现人物形象，寥寥数语，人物形象毕现。 | | C．当初许允被捕，全家号哭，只有其妇自若，一点都不忧虑，这是运用对比，来表现许允妇的镇定和胸有成竹。 | | D．本文选自《世说新语·贤媛》，把许允妇归为“贤媛”篇，这是对其高度的赞美。 |
小题3:解释下列加点的字（4分）
（1）勿忧，寻还 寻： （2）后徙居墓所 徙：
（3）若才流及父 及： （4）率胸怀与语 语：
小题4:翻译下面的句子（4分）
（1）许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。（2分）
译：
（2）会反，以状对，卒免。（2分）
译： |
阅读《隆中对》的选段（12分）
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。//荆州北据汉、沔，“利尽南海，东连吴会，”西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎 ?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。//将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
小题1:写出句中加点词的意思(2分)
国险而民附( ) 将军身率益州之众出于秦川( )
小题2:下列各组句中加点字的意义和用法相同的是一组（ ）(3分) | A．此则岳阳楼之大观也诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣 | | B．将军身率益州之众出于秦川 信义著于四海 | | C．国险而民附民殷国富而不知存恤 | | D．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎则命一上将将荆州之军以向宛、洛 |
小题3:把“非惟天时，抑亦人谋也”译成现代汉语(2分)
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
小题4:请用原文的语句填写以下空白(2分)
①诸葛亮认为与曹操“不可与争锋”的原因是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”。
②诸葛亮认为刘备在内政和外交方面应遵循的方针是“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
小题5:原文已(用“∥”)划分了三个层次，请你写出各层层意。(3分)
第一层：
第二层：
第三层： |
文言文阅读（10分）
阅读甲、乙两选文，回答问题。
[甲] 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言及，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
[乙] 高缭仕①于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子②三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄③陋之人也，四维④之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼⑤吾过，是以逐之也。”
[注] ①仕：旧称做官为仕。 ②夫子：晏子。 ③仄陋：狭窄浅薄。 ④维：维系。
⑤弼：纠正。
小题1:解释选文中加点词的含义。（4分）
（1）宫妇左右莫不私王 （2）时时而间进
（3）高缭之事夫子三年 （4）曾无以爵位而逐之，其义可乎
小题2:翻译句子。（2分）
（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。 （2）高缭仕于晏子，晏子逐之
小题3:选文中邹忌和高缭的做法有什么不同？对你为人处世方面有什么启示？(4分) |
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