阅读下面甲乙两文,完成2-5题。(18分)  【甲】得道多助,失道寡助天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣

阅读下面甲乙两文,完成2-5题。(18分)  【甲】得道多助,失道寡助天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣

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阅读下面甲乙两文,完成2-5题。(18分)  
【甲】得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
【乙】曹刿论战
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
小题1:解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)是天时不如地利也(        )        (2)攻亲戚之所畔(         )
(3)神弗福也       (        )        (4)小大之狱   (         )
小题2:翻译句子。(6分)
(1)天时不如地利,地利不如人和。
(2)衣食所安,弗敢专也,必以分人。
小题3:甲文通过列举一系列战例,明确了“           ”是决定战争胜负的关键,乙文着重刻画了曹刿的形象,突出了“              ”是弱国战胜强国的必要条件。(2分)
小题4:甲文的作者和乙文中的曹刿在治国方面都具有相同的思想。试分别写出能体现他们共同思想的句子,并谈谈你 从中得到的启示。(6分)
答案

小题1:(1)这(2)通“叛”,背叛(3)赐福,保佑(4)案件
小题2:(1)有利于作战的天气时令比不上有利的作战的地理环境;有利的地理条件比不上人心所向上下团结(2)衣食这类养生的东西,我不敢独自占有,一定拿来分给别人
小题3:人和、远谋
小题4:得道者多助,失道者寡助。小大之狱,虽不能察,必以情。启示:围绕“民心向背”来谈即可
解析

小题1:
试题分析:识记和理解文言实词的含义是文言文阅读考查的重点之一。能用已学过的文言词语的意思,联系上下文进行理解并加强对通假字考点的积累。这里加强对“通假字”和“古今异义”的认识和积累。
小题2:
试题分析:翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句,应以直译为主,意译为辅。翻译文句时要做到字字落实,要特别注意对关键词语的把握,此处加强比较句式和省略句式的理解。
小题3:
试题分析:回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即,读懂故事。然后,要先审题干,再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到,但找答案不是盲目的,要看看题目问的是哪方面的内容,然后再有的放矢地去找。
小题4:
试题分析:联系生活实际,个性化感悟是近几年文言文中考种常见的题型之一,是课内文言文阅读的拓展迁移。要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上,能联系社会、生活的实际和个人认识,对文章做出评价,阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点,说出自己的感悟,并能联系生活实际,扣原文主题进行小结。
举一反三
(9分)
许生端方
道光①间,姑苏②渡僧桥畔,泊一县试③舟。书生姓许,年方二十,风度翩翩,多才,生平端方无戏言,有古贤士之风。三更,见岸畔火焰耀天,锣声人声轰然惊心,知店肆④失火。许生颇为叹息。方瞻仰见,见楼窗中跃下一少女,肌肤洁白,身未著寸缕,落于船头,女几被惊落河中,许正色曰:“姑娘受惊矣。”女惶恐,见俊秀书生,欲赴河。许劝之曰:“既避火,何投水?”遂以锦被裹之,秉烛而坐以待旦,目不斜视。火止,东方已白,女父知而负衣裙至舟,女衣之,拜谢而归。
【注释】①道光:清宣宗的年号。②姑苏:苏州的别称。③县试:县府举办的科举考试。④肆: 店与肆连用,即店铺。⑤著:穿着。
小题1:下面句子中加点的词解释有误的一项是(       )(3分)
A.许生为叹息。(很)B.身未著寸缕(被子)
C.欲河 (跳入)D.女被惊落河中(几乎)
小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
既避火,何投水?
小题3:从许生做人的角度谈谈本文给你的启发是什么?(3分)
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《诫子书》 诸葛亮 (8分)
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊①无以明志,非宁静无以致远②。夫学须静也,才须学也非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精③,险躁④则不能治性⑤。年与时驰,意与日去⑥,遂成枯落,多不接世⑦,悲守穷庐,将复何及!
[注]①淡泊:性情恬淡不慕名利。②致远:高瞻远瞩。③淫慢则不能励精:过度享乐和怠惰就不能振奋精神。④险躁:邪恶暴躁。⑤治性:陶冶性情。⑥意与日去:.意志同时间一起消磨。⑦接世:合于世用,为社会所用。
小题1:解释下列各句中加点的词。(2分)                                                                     
A夫君子之  行 :                   B与时驰 年:           
小题2:翻译下列句子。(2分)                                 
静以修身,俭以养德。
小题3:本文是从哪两个方面展开论述的?(2分)
小题4:文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。(2分)
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阅读下面的文言语段。
童区寄传(节选)
童区寄者,郴州荛牧儿也。行牧且荛,二豪贼劫持,反接,布囊其口,去逾四十里之虚所,卖之。寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。贼易之,对饮酒,醉。一人去为市;一人卧,植刃道上。童微伺其睡,以缚背刃,力上下,得绝;因取刃***之。
逃未及远,市者还,得童,大骇,将***童。遽曰:“为两郎僮,孰若为一郎僮耶?彼不我恩也;郎诚见完与恩,无所不可。”市者良久计曰:“与其***是僮,孰若卖之?与其卖而分,孰若吾得专焉?幸而***彼,甚善!”即藏其尸,持童抵主人所,愈束缚牢甚。夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之,虽疮手勿惮;复取刃***市者。因大号。一虚皆惊。童曰:“我区氏儿也,不当为僮。贼二人得我,我幸皆***之矣。愿以闻于官。”
小题1:下列加点词语解释错误的一项是
A.逾四十里去:距离B.贼之易:轻视
C.郎诚见与恩完:保全D.以缚炉火即:靠近
小题2:下列选项中“以”字意思与例句中“以”字意思相同的一项是
例句:以缚背刃
A.一儿日初出远B.故东徙C.吾欲辱之,何D.告富者
小题3:下面对节选文段内容理解有误的一项是
A.区寄大声啼哭,假装十分恐惧的样子使强盗放松了对他的看管,可以看出区寄的镇定和机智。
B.区寄能击***第二位强盗,除了他具有勇敢果断的品质外,还在于他能揣测强盗的心理,让其放松警惕,为自己赢得逃生的机会。
C.区寄在与两个豪贼周旋并成功脱险的过程中,让我们见识了一位沉着冷静、勇敢机智、顽强坚韧的小英雄形象。
D.区寄为了能逃生,伺机先后***死了两位强盗。在***死第二个强盗后,作为一个孩子,他因为惊慌和恐惧而失声大哭。

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翻译下列句子。(6分,每小题3分)
(1)寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。(2)为两郎僮,孰若为一郎僮耶?
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下列说法不正确的一项是(   )(2分)
A.“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”这些有趣的故事都出自寓言故事集《伊索寓言》。
B.《皇帝的新装》和《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》都是优秀的童话作品,作者是丹麦著名作家安徒生。
C.《小圣施威降大圣》节选自长篇小说《西游记》,作者是清代小说家吴承恩。
D.《济南的冬天》的作者是“人民艺术家”老舍,他的代表作品有《骆驼祥子》《四世同堂》等。

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