阅读下文(12分)东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。一日与棐①论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!”崇宁

阅读下文(12分)东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。一日与棐①论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!”崇宁

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阅读下文(12分)
东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。一日与棐①论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!”崇宁、大观②间,海外诗③盛行,后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索④,而人或谓之不韵。⑤
【注释】①棐(fěi):欧阳修的儿子欧阳棐。②崇宁、大观:宋徽宗年号。③海外诗:指苏轼被贬海南时所作的诗。④气索:气短。⑤不韵:不雅。
小题1:解释下列句中加点的字。(4分)
(1)前后如此(     )    (2)世上人更不著我也(      )
小题2:对文中划线句翻译正确的一项是(     )(3分)
A.但是人们或许会说东坡的诗不雅。
B.而且有的人会说士大夫们不雅。
C.但是有的人会说士大夫们不雅。
D.而且人们或许会说东坡的诗不雅。
小题3:文中能印证欧阳修预言的一句是                 。(用原文回答)(2分)
小题4:选文一方面显示了苏东坡的磅礴才气,另一方面也表现了欧阳修的                     。(3分)
答案

小题1:(4分)(1)像      (2)说,谈论
小题2:(3分)  B(3分)  
小题3:(2分)崇宁、大观间,海外诗盛行,后生不复有言欧公者。
小题4:(3分)谦虚、豁达、胸襟宽广
解析

小题1:
试题分析:参照注释疏通全文,了解内容,弄清句子的意思,根据句意判断字义,注意判断多义词 “类”与“道”的用法。
小题2:
试题分析:分析各项译句区别所在,抓住关键信息点,与原句意思比照判断。本句是说士大夫以不读东坡诗觉得没面子被人瞧不起,所以两句中的“而”应该是“并且”的意思,排除AC两项,“或”是古今异义词,古文中是“有的”意思,排除D,选B.
小题3:
试题分析:在文中找到欧阳修说的话,摘引其后面的句子即可。
小题4:
试题分析:抓住“每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此”此句从谦虚这个角度理解。
举一反三
阅读下面文言文,完成下面各题。(10分)
[甲]吴广爱人,士卒多为用者,将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而***尉。陈胜佐之,并***两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之, 行收兵。至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。    (节选自《陈涉世家》)
[乙]秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守通谓梁曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公即恒楚”。是时恒楚在泽中。梁曰:“恒楚亡,人莫知其处,独籍知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请如籍,使受命召恒楚。”守曰:“诺。”须臾,梁睨籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印授。门下大惊,扰乱,籍所击***数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。(节选自《史记·项羽本纪》)
[注释]①会稽守:会稽郡的郡守。②梁:项梁,是项羽的叔父。③籍:项籍。项籍字羽,所以又称项羽。④睨:斜眼看。
小题1:试解释下列加点词字的意思。(4分)
①吴广爱人     素:              ②至陈        比:
③使公即恒楚将      将:           ④是时恒楚        亡:
小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是 (3分)  (   )
A.士卒多用者/吴广都尉B.陈胜佐,并***两尉/辍耕陇上,怅恨久之
C.广起,夺***尉/为坛D.壮士不死即已/北山愚公者,年九十
小题3:用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)
①广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
②吾闻先即制人,后则为人所制。
小题4:请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。(2分)
小题5:从甲乙两文所叙的事件中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?(4分)
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曹刿论战(10分)
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”        (《左传》)
小题1:下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(    )(3分)
A.公问其逐之B.战长勺/如使人之所欲莫甚
C.先帝不以臣卑/肉食者D.之属也/志之士望身于外也
小题2:把文中划线句子翻译成现代汉语。(3分)
小大之狱,虽不能察,必以情。
小题3:请你根据文章内容,用自己的话说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面。(4分)
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荔枝图序 (9分)
荔枝生巴峡间,树形团团如帷盖。叶如桂,冬青;华如橘,春荣;实如丹,夏熟。朵如葡萄;核如枇杷;壳如红缯;膜如紫绡;瓤肉莹白如冰雪;浆液甘酸如醴酪。大略如彼,其实过之。若离本枝,一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。元和十五年夏,南宾守乐天命工吏图而书之,盖为不识者与识而不及一二三日者云。
注释:①华:花。②朵:指众多果实聚在一起,俗称“嘟噜”。 ③缯():泛指丝织品。
小题1:解释加点的词。(3分)
(1)春(     )  (2)大略如彼,其实过之(      )   (3)南宾守乐天命工吏而书之(   )
小题2:用“/”划分下面句子的朗读节奏。 (3分)
盖为不识者与识而不及一二三日者云
小题3:下列各句都是对上文的表述,有误的一项是(     )(3分) 
A.本文是一篇序文,序是一种文体,一般以介绍书画的内容、写作意图和有关事项为主。
B.作者以其对荔枝的习性及特点的细致观察,运用打比方的说明方法,形象地说明了荔枝的形态特点。
C.文章详细地介绍了荔枝的形态特点以及不易久藏的特点。
D.本文是一篇序,可作为咏物小品,但不能算作说明文。

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送东阳马生序(12分)
宋濂
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外。从乡之先达执经叩问,先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
小题1:下列句中加点的词,意思完全相同的两项是(3分)
A.色愈恭,礼愈至余人各复延至其家
B.益慕圣贤之道香远益清,亭亭净植
C.又患无硕师名人与游生于忧患,死于安乐
D.盖余之勤且艰若此又间令吴广之次所旁丛祠中
小题2:把文中划线的句子翻译成现代汉语(3分)  
余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
小题3:本文描写生动形象,如“              ”形象地写出了老师严肃的神态;“俯首帖耳”形象地写出了学生尊师重教的姿态;“              ”形象地写出了同舍生华丽的外表;“             ”形象地写出了作者粗陋的衣服。(3分)
小题4:下面对选文的分析,不准确的一项是(3分)
A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境,由此引出求学的艰难。
B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比,表现了作者求学意志的坚定。
C.作者写这篇文章的目的,是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
D.作者通过现身说法表明:知识的积累,精神的充实,是学子读书的必备条件。

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阅读下面的文言文,完成1—4题。
楚太子养枭
楚太子以梧桐之实养枭,而冀其凤鸣焉。春申君曰:“是枭也,生而殊性,不可易也,食何与焉?”朱英闻之,谓春申君曰:“君知枭之不可以食易其性而为凤矣,而君之门下无非狗偷鼠窃亡赖之人也,而君宠荣之,食之以玉食,荐之以珠履,将望之以国士之报。以臣观之,亦何异乎以梧桐之实养枭,而冀其凤鸣也?”春申君不寤,卒为李园所***,而门下之士,无一人能报者。
【注释】①枭:一种外形似猫头鹰的猛禽。
小题1:解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)而冀其凤鸣焉    (2)生而殊性,不可易也  (3)春申君不寤    
小题2:把文中划线的句子翻译成现代汉语。(2分)
以臣观之,亦何异乎以梧桐之实养枭,而冀其凤鸣也?
小题3:用自己的话说,朱英希望春申君明白什么道理?(3分)
小题4:本文创作于元朝末年,对统治者有什么警示?(2分)
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