太原王霸妻者,不知何氏之女也。霸少立高节,光武时,连征不仕。妻亦美志行。初,霸与同郡令狐子伯①为友,后子伯为楚相,而其子为郡功曹②。子伯乃令子奉书于霸,车马服从

太原王霸妻者,不知何氏之女也。霸少立高节,光武时,连征不仕。妻亦美志行。初,霸与同郡令狐子伯①为友,后子伯为楚相,而其子为郡功曹②。子伯乃令子奉书于霸,车马服从

题型:不详难度:来源:
太原王霸妻者,不知何氏之女也。霸少立高节,光武时,连征不仕。妻亦美志行。初,霸与同郡令狐子伯①为友,后子伯为楚相,而其子为郡功曹②。子伯乃令子奉书于霸,车马服从,雍容如也。霸子时方耕于野,闻宾至,投耒③而归,见令狐子,沮怍④不能仰视。霸目之,有愧容,客去而久卧不起。妻怪问其故,始不肯告,妻请罪,而后言曰:“吾与子伯素不相若⑤,向见其子容服甚光,举措有适,而我儿曹⑥蓬发历齿,未知礼则,见客而有惭色。父子恩深,不觉自失耳。”妻曰:“君少修清节,不顾荣禄。今子伯之贵孰与君之高?奈何忌宿志而惭儿女子乎!”霸屈起而笑曰:“有是哉!”遂共终身隐遁。
(选自《后汉书·列女传》)
【注释】①令狐子伯:人名。 ②郡功曹:古官名。 ③耒(lěi):耕地用的农具。 ④沮怍(zuò):沮丧愧怍。⑤不相若:不能相比。⑥曹:辈。
小题1:用斜线( / )给下面文言句子标出朗读停顿(只标一处)。(2分)
见 客 而 有 惭 色
小题2:写出下列句子中加线词的意思。(4分)
①妻亦志行(        )    ②霸子时耕于野    (        )
③霸之(        )        ④吾与子伯不相若 (        )
小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
①妻怪问其故,始不肯告。
                                                                       
②今子伯之贵孰与君之高?
                                                                       
小题4:为什么王霸之子“见令狐子,沮怍不能仰视”?请引述原文回答。(2分)
                                                                    
小题5:你认为王霸之妻是一个怎样的人,试结合文章内容略作分析。(4分)
                                                                      
答案

小题1:见 客/ 而 有 惭 色(2分)
小题2:①,称赞,以……为美   ②正  ③用眼睛看,看   ④向来,一向(每个1分,共4分)
小题3:①妻子奇怪地询问他这样做的原因,(他)始终不肯告诉(妻子)。(2分)
②现在子伯的富贵哪如(哪里比得上)您的高尚呢?(2分)
小题4:令狐之子“车马服从,雍容如也” ,而自己却“耕于野”“蓬发历齿”。(2分)
小题5:她规劝丈夫:“你从小就重清廉、节操,不顾荣华利禄。令狐的高贵怎能跟你的高洁相比呢?为什么要忘记原来的志向而感到对儿女有点惭愧呢?”可见她能积极看问题,善于发现别人的长处,注重引导和规劝等。(4分)
解析

试题分析:
小题1:首先要知道语句的意思,了解语句中的成分,分析各成分的关系。(可放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法)句子中的“见客”与“而有惭色”是转折关系。所以在“而”前应停顿。
小题2:“方,素”在文言文中的意思较为较为固定,根据语境即可推断出来。“美、目”在句中都是活用词,可根据所学文言文词语常识去作答。
小题3:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有“始”“贵”“高”,根据语境分别译为“最初”“富贵”“高尚”。了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。
小题4:审题后从前向后读全文,找到“见令狐子,沮怍不能仰视”的出处,在其附近寻找答案。可见“吾与子伯素不相若,向见其子容服甚光,举措有适,而我儿曹⑥蓬发历齿,未知礼则,见客而有惭色。父子恩深,不觉自失耳。”根据题干中的“引述原文回答”,可借用原文中的“子容服甚光,举措有适,而我儿曹蓬发历齿,未知礼则”作答。
小题5:在丈夫自责的时候,她能有针对性地、有效地规劝丈夫,可见她能善解人意,能用积极的心态看问题,善于发现别人的长处,善于运用恰当的方法引导和规劝,更注意人的内心、品质的修为。
点评:理解文章大意,题目涉及到的部分再精读,然后根据要求或提取或概括,得出切题的答案即可。提取类题目要注意找准范围,概括性题目则要以原文为依据。
举一反三
阅读下面一段文言文,完成下面题目
张无垢谪横浦,寓城西宝界寺。其寝室有短窗,每日昧爽执书立窗下,就明而读。如是者十四年。洎北归,窗下石上,双趺①之迹隐然,至今犹存
①:【fū】
小题1:解释下列句中划线的词。(4分)
①张无垢横浦 (   )  ②每日昧爽辄书立窗下(  )
③就而读     (   )   ④如者十四年(   )
小题2:翻译划线的句子。(2分)
小题3:选出下列句中划线词的用法和意思相同的一项(   )(2分)
A.自指物作诗立就                   如者十四年
B.恕乎!己所不欲,勿施于人         寝室有短窗
小题4:这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理,请举出几个古今中外的有关这个方面的例子                    。(2分)
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【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
——《孙权劝学》
【乙】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
——《送东阳马生序》
小题1:解释下列句子中加线词语的意思。(4分)
(1)蒙辞军中多务                    (2)不敢稍         
(3)门人弟子其室                    (4)卿今当涂       
小题2:下列句子中加线词语的意思或用法相同的一项是 (   )(2分)
A.结友别足肤皲裂不知B.自以为大有所慕圣贤之道
C.大兄何见事晚乎当余从师也D.蒙以军中多务未尝稍降
小题3:把下面句子翻译成现代汉语。(4分)
⑴但当涉猎,见往事耳。
                                                                              
⑵以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
                                                                              
小题4:甲、乙两文同为劝学,孙权先指出          ,继而现身说法,劝说吕蒙多读书;宋濂则直接从自身学习经历说起,叙述           和勤奋学习的经历,以此勉励马生刻苦读书。(2分)
小题5:说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。(2分)
                                                                              
                                                                        
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阅读下面文言文,完成小题。
赵且伐燕,苏代为燕谓惠王日:“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合
而箝其喙。鹬日:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬日:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并擒之!今赵且伐燕,燕、赵久相攻,以敝大
众,臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王日:“善。”乃止。   (选自《战国策》)
【注释】①鹬(yù):一种水鸟。    ②箝(qián):夹住。    ③喙(huì):嘴。
小题1:解释下列划线词语在句中的意思。(2分)
(1)赵伐燕(    )    (2)以大众(    )
小题2:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)
两者不肯相舍,渔者得而并擒之。
小题3:请写出选文包含的一个成语,并说说它给你的启示。(2分)
小题4:为什么苏代能说服惠王中止出兵?(3分)
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阅读下面的文字,完成小题。(12分)
晏子朝,乘弊车,驾驽马。景公见之曰:“嘻!夫子之禄寡耶?何乘不佼①之甚也?”晏子对曰:“赖君之赐,得以寿②三族,及国游士,皆得生焉。臣得暖衣饱食,弊车驽马以奉其身,于臣足矣。”
晏子出,公使梁丘据③遗之辂车④乘马,三返不受。公不说,趣⑤召晏子。晏子至,公曰:“夫子不受,寡人亦不乘。”晏子对曰:“君使臣临⑥百官之吏,臣节其衣服饮食之养,以先齐国之民;然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马,君乘之上,而臣亦乘之下。民之无义,侈其衣服饮食而不顾其行者,臣无以禁之。”遂让不受。
①佼:好。②寿:保。③梁丘据:人名。④辂车:大车。多指君王用的车。⑤趣:同“促”,赶快。⑥临:治理,管理。
(选文有改动)
小题1:判断下列句中划线词的解释是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)(4分)
①晏子,乘弊车,驾驽马      朝:上朝          (    )
②臣得暖衣饱                食:吃            (     )
③公使梁丘据之辂车乘马      遗:遗留          (     )
④公不,趣召晏子            说:通“悦”,高兴 (     )
小题2:下列各组句子中,划线词的意义和用法全都相同的是(    )(2分)
A.夫子禄寡耶?辍耕垄上
B.弊车驽马奉其身无从致书
C.臣足矣皆以美徐公
D.侈其衣服饮食不顾其行者朝往,暮而归
小题3:请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
臣节其衣服饮食之养,以先齐国之民。
小题4:从选文看,身为国相的晏子有哪些优秀品质?(2分)
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文言文阅读
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
余于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院
小题1:下列句子划线词意思相同的一项是
A.忆童稚时人各复延至其家
B.项为之以弱为
C.喷以烟清风
D.之,兴正浓此则岳阳楼之大
小题2:下列句子划线词用法相同的一项是
A.故时有物外趣学而时习
B.或千或百,果然鹤也战请从
C.为之怡称快胡不已乎
D.丛草为林不疾也
小题3:下列对文章理解有误的一项是
A.作者将“夏蚊成雷”联想成“群鹤舞空”的情景,并从中获得许多“物外之趣”。
B.文章最后一段的“捉”“鞭”“驱”三个动词生动地表现了作者以大欺小、残忍粗暴的性格。
C.本文语言简洁,表现力强,“明察秋毫”“庞然大物”“怡然自得”流传至今,称为成语。
D.文章启迪我们:只要热爱自然,仔细观察,大胆想象,就能感受到无穷的乐趣。
小题4:把第Ⅰ卷文言文中划线句子翻译成现代汉语。(共4分)
(1)见藐小之物必细察其纹理。 译文:                                            
(2)捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。译文:                                           
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