宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，

题型：不详难度：来源：

宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅^①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏^②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜^③。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺^④，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”
【注释】①箅（bì）：蒸饭的工具。②馏：把食物蒸熟。③糜子：粥。④更相：互相；易夺：改正补充。
小题1:解释句中加线的实词（4分）
（1）宾客诣陈太丘宿（      ）   （2）太丘使元方、季方炊（     ）
（3）俱委而窃听   （      ）   （4）仿佛志之         （     ）
小题2:找出与“乃俱窃听”中“乃”字用法相同的一项（2分）

A．乃悟前狼假寐，盖以诱敌	B．（曹刿）乃入见
C．家祭无忘告乃翁	D．乃知有汉，无论魏晋

小题3:翻译句子（6分）
（1）尔颇有所识不？                                                            
（2）如此，但糜自可，何必饭也！                                                
（3）故余虽愚，卒获有所闻。                                                    
小题4:太丘所言“如此，但糜自可，何必饭也”，其言外之意是什么？（2分）
                                                                          

答案

小题1:（1）拜访；（2）让，派；（3）丢下、丢开、舍弃；（4）记住。  
小题2:B
小题3:（1）你们还记得我们说了什么吗？
（2）既然这样，只吃粥也行，何必一定要吃饭呢！
（3）所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。
小题4:示例：只要你们勤奋好学，我们吃什么都是快乐的。或者：为孩子勤奋好学而欣慰，不再追究他们蒸饭成粥的责任。

解析

小题1:试题分析：“诣、使”是文言文中固定用法的词语，“委、志”根据语境要进行推断，分别译为“舍弃”“记住”。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
小题2:试题分析： 例句中的“乃”是“于是，就”的意思，选项B中的“乃入见”中的“乃”就是“于是，就”的意思。而A是“才”的意思，C是“你的”，D是“竟然”的意思。考点：
点评：平时学习中，对于文言虚词、多义词要多加比较，知道它有几个意思，并分别举出例句，积累下来。遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想，想一想在其它句子中该词是什么意思，这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。
小题3:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“尔、如此、卒”等。“尔”与现代汉语的意思一致，此句中应译为“你们”，“如此”根据语境可译出来，即“这样”。“卒”应译为“终于，最终”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
小题4:试题分析：结合上文可知，“如此”是代指上文中的“二子俱说，更相易夺^④，言无遗失”，因此，“如此，但糜自可，何必饭也”是对二子的原谅和劝慰，其言外之意是，只要你们学到了知识，即使吃稀饭也是可以的呀。
点评：理解语句尤其是理解语句的言外之意，一定要坚持“句不离段，段不离篇”的原则，结合上下文内容，做出正确的分析判断，明白语句的真正意思。