课外文言文阅读(8分)京兆①田真兄弟三人,共议分财。生资②皆( )平均,唯堂前一株紫荆树,共议欲破三片。翌日就截之( ),其树即枯死,状如火然。真
题型:不详难度:来源:
课外文言文阅读(8分) 京兆①田真兄弟三人,共议分财。生资②皆( )平均,唯堂前一株紫荆树,共议欲破三片。翌日就截之( ),其树即枯死,状如火然。真往见之,大愕,谓( )诸弟曰:“树木同株,闻将分斫,故( )憔悴,是人不如木也。”因悲不自胜,不复解树。树应声荣茂,兄弟相感,遂为孝门③。 【注释】①京兆:京城地区。②生资:生活资料③孝门:此指孝敬父母,兄弟和睦之家。 小题1:解释文中划线字的意思。(4分) 小题2: 用现代汉语翻译划横线的句子。(2分) 唯堂前一株紫荆树,共议欲破三片。 小题3:说说田真兄弟后来为什么相互感动,和睦如初了?(2分) |
答案
小题1:(4分)(1)都 (2) 它,指代紫荆树 (3) 对……说 (4)所以 小题2:(2分)只有堂前的一棵紫荆树,(兄弟三人)共同商议想要(把树)锯成三片。 小题3:(2分)他们认识到树不忍被分割,兄弟也应该同心的道理。(意思对即可) |
解析
小题1: 试题分析:这几个字中要注意的是“谓”和“故”,“谓”一定要译成词组结构,“对……说”,“故”是多义词,意思比较多,都常用作“所以”。 点评:本题不难,几个字都是古文中的常用字词。对于古文中的常用字词,学习中要不断加强记忆,对一词多义的,要归纳记忆。记熟了,判断起来就容易了。 小题2: 试题分析:“唯”意为“只有”,“共”意为“一起”,“议”意为“商量”,“破”意为“砍”。 点评:本题不难,句子的意思很明白,近似于白话。翻译古文句子,关键是解释清楚关键的几个词,句子的大概意思便可知晓,然后再推断其它的字词,与现代意义相同的可以不译,比如本句中的“堂前”。 小题3: 试题分析:关键是田真的一句话“是人不如木也”启发了兄弟,兄弟们所有顿悟。抓住田真这句话即可解答此问题。 点评:本题不难,文章内容浅显,容易读懂。理解文章中的问题,要仔细阅读,找到与问题有关联的语句或细节处,体会它的含义,分析它与问题的关联点。 |
举一反三
附加题(10分) 鸣机夜课图记(节选) 铨四龄,母日授四子书①数句。苦儿幼不能执笔,乃镂竹枝为丝断之,诘屈作波、磔②点画,合而成字,抱铨坐膝上教之。既识,即拆去。日训十字,明日,令铨持竹丝合所识字,无误,乃已。至六龄,始令执笔学书。 记母教铨时,组绣纺③绩之具,毕陈左右;膝置书,令铨坐膝下读之。母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚④,旋复持儿而泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!”至夜分,寒甚,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共铨朗诵之;读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:“可以醒矣!”铨张目视母面泪方纵横落铨亦泣。少间,复令读;鸡鸣,卧焉。 【注释】①四子书:《大学》、《中庸》《论语》、《孟子》。②波、磔(zhé):汉字书写笔画。③组绣纺:即编织结线。④夏(jiǎ)楚:用于责打的大条等。 小题1:解释下列划线的词语。(3分) (1)苦儿幼不能执笔 (2)毕陈左右 (3)旋复持儿而泣曰 小题2:用“/”符号为文中划线句断句(2分) 铨张目视母面泪方纵横落铨亦泣 小题3:翻译下列句子。(2分) 至六龄,始令执笔学书。 小题4:蒋母严于教子的做法,与孟子关于“天将降大任于是人”的观点是相通的,你赞成这样的做法吗?为什么?(3分) |
阅读《记承天寺夜游》,完成小题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 小题1: 与下面例句中划线字意思相同的一项是(2分) 例句:念无与为乐者小题2: 解释下列语句中划线词的意思。(3分) (1)欣然起行 欣然: (2)遂至承天寺 遂: (3)相与步于中庭 相与: 小题3: 用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 但少闲人如吾两人者耳。 小题4: 对“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”一句,理解正确的一项是(2分)A.这句话生动地描绘了庭下积水的空明和水中藻、荇交横的样子。 | B.这句话生动地描绘了庭下积水的空明和竹柏的影子交横的样子。 | C.这句话生动地描绘了庭下月色的空明和水中藻、荇交横的样子。 | D.这句话生动地描绘了庭下月色的空明和竹柏的影子交横的样子。 |
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阅读下文,完成小题(9分) 张孝基仁爱 许昌1士人张孝基,娶同里富人女。富人惟一子,不肖,斥逐之。富人病且死,尽以家财付孝基。后,其子丐于途,孝基见之,恻然谓曰:“汝能灌园乎?”答曰:如得灌园以就食,甚幸!”孝基使灌园。其子能自力,颇驯谨2,无他过。孝基知其能自新,遂以其父所委财产归之。 【注释】①许昌:古地名,在今河南境内。下文“同里”也是地名。②驯谨:顺从而谨慎。 小题1:解释下列句子中划线词。(4分) (1)尽以家财付孝基( ) (2)孝基博使灌园( ) 小题2:翻译(2分) 如得灌园以就食,甚幸! 小题3:文中“其子丐于途”的原因是“ (用原文句子回答)(1分) 小题4:从文中看,张孝基的仁爱具体表现在:(1) (2) (2分) |
名著阅读(3分) 《论语》共_________篇,记录了孔子及其弟子的言行。孔子,名丘,字___________,___________时期鲁国人,儒家的创始人。 |
阅读《陈涉世家》一文的节选文字,回答小题。(17分) 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,日:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息日:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!” 二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏,项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 小题1:解释下列句中划线词的意思。(4分)A.会天大雨() | B.等死,死国可乎() | C.扶苏以数谏故() | D.陈胜王() | 小题2:下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是( )(2分)A.怅恨久之 | B.二世***之 | C.楚人怜之 | D.固以怪之矣 | 小题3:下面对选文的分析,不正确的一项是( )(2分)A.陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是个有远大抱负的人。 | B.“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治,处处积蓄着反抗的力量。 | C.陈胜打出扶苏、项燕的旗号,寄托了对二人的怀念,并立志替二人报仇。 | D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。 |
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