阅读下文，完成小题（12分）商陵君①豢“龙”刘基《郁离子》有献陵鲤②于商陵君者，以为龙焉。商陵君大悦，问其食，曰：“蚁。”商陵君使人豢而驯之。或曰：“是陵鲤也，
题型：不详难度：来源：
阅读下文，完成小题（12分）
商陵君①豢“龙”
刘基《郁离子》
有献陵鲤②于商陵君者，以为龙焉。商陵君大悦，问其食，曰：“蚁。”商陵君使人豢而驯之。或曰：“是陵鲤也，非龙也。”商陵君怒而抶③之。于是左右皆惧，莫敢言非龙者，遂从而神之。商陵君观龙，龙卷屈如丸，倏而伸，左右皆佯惊，称龙之神。夜穴壁而逝，左右走报：“龙壮，今果穿石而去！”商陵君悼惜不已，仍养蚁以伺，冀龙复来也。无何，天大雨，震电，真龙出焉。商陵君以为豢龙来也，持蚁以邀之。龙怒震其宫，商陵君死。
【注释】①商陵君：作者虚构的人物。②陵鲤：即穿山甲，喜食蚁。③抶（chì）：用鞭、杖或竹板之类的东西打。
小题1:解释文中划线字的意思（4分）
（1）遂从而神之（ ） （2）左右走报（ ）
小题2:对画线句“商陵君使人豢而驯之”解释正确的一项是（2分）| A．商陵君派人喂养它并温顺地对待它。 | | B．商陵君派人把它圈起来并训练它。 | | C．商陵君派人喂养它并使它顺从。 | | D．商陵君派人把它圈起来并慢慢熟悉它。 |
小题3:阅读《商陵君豢“龙”》后同学们有不同的思考，比较集中的启示有两点，请你概括文中得出这两点启示的相关内容。（6分）
⑴启示一：真假不辨，以致招来***身之祸。
⑵启示二：要兼听，偏听则暗，兼听则明。 |
答案
小题1:⑴跟着，跟从 ⑵跑
小题2:C
小题3:（6分，每空3分）⑴商陵君将穿山甲当作龙，等到真龙来了则用穿山甲喜欢的食物喂它，结果自取灭亡。⑵告诉商陵君这不是龙的真话的人被鞭打，而迎合商陵君的人使得他更加不辨真相。（意到即可）（找到具体的内容2分，语言表达通顺清楚1分） |
解析
小题1:试题分析:从的意思有：①跟随；②顺从，听从；③参与；④由，自；⑤副，与“正”相对等，在这里是跟随，跟从的意思。走在古文中的意思多是“跑”的意思，在这个句子中也是跑的意思。
点评：要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法，比如课内知识向课外的迁移。如在《小石潭记》中学过“隶而从者”这里的“从”是跟从、跟随的意思。可以联想到这一句来解释遂从而神之中“从”的意思。
小题2:试题分析:解释这个词语关键是对“豢”、“驯”的解释。“豢”是喂养的意思、“驯”是“驯服、顺从”的意思。
点评：理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。
小题3:试题分析:本题命题者已经给了读完文章后的启示，要求根据启示从文章中找到依据。这就要清楚得到的启示，是如何得来的。启示一：真假不辨，以致招来***身之祸。从“有献陵鲤②于商陵君者，以为龙焉。商陵君大悦，问其食，曰：“蚁。”商陵君使人豢而驯之。““商陵君以为豢龙来也，持蚁以邀之。龙怒震其宫，商陵君死。”对句子进行翻译，可得到答案。启示二：要兼听，偏听则暗，兼听则明。理解“或曰：“是陵鲤也，非龙也。”商陵君怒而抶③之。于是左右皆惧，莫敢言非龙者，遂从而神之。”可得到答案。
点评：一般的题目都是要求读完文章谈启示，此题改变了以往常见的题型，先给结论，再进行分析。分析时要在文章中找到依据。文言文要在读懂原文的基础上进行分析。 |
举一反三
阅读下面文章，然后回答问题。
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世***之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
小题1:解释下列字词在文中的意思。
（1）会天大雨 会：
（2）以数谏故 数：
（3）楚人怜之 怜：
（4）所罾鱼腹中 罾：
小题2:翻译下列句子。
燕雀安知鸿鹄之志哉！
又间令吴广之次所旁丛祠中
小题3:“燕雀”“鸿鹄”各比喻什么？
小题4:导致陈胜吴广农民起义的根本原因和直接原因分别是什么？ （用原文回答）
小题5:陈胜吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法你是如何评价的？ |
文言文阅读（12分）
荀巨伯探友
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。(刘义庆《世说新语·德行》)
注解：①值：适逢。 ②郡：此指城。 ③相视：看望你。④败义：毁坏道义。
⑤一：整个 ⑥班军：调回出外打仗的军队。
小题1:选出与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项（3分）（ ）| A．具答之 | B．水陆草木之花 | | C．大道之行也 | D．何陋之有？ |
小题2:将下面的句子译成现代汉语。（6分）
（1）吾今死矣，子速去。
（2）远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！
（3）友人有疾，不忍委之。
小题3:你从本文中获得了哪些启发？（3分） |
文言文阅读（14分）
梵天寺木塔
沈 括
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
小题1:解释下面划线的字。（4分）
①患其塔动 （ ）②是吾剑之所从坠（ ）
③虽乘奔御风 （ ）④项为之强 ( )
小题2:下面句子中划线词用法相同的一组是（ ）（3分）| A．履：郑人有欲买履者人履其板 | | B．于：其剑自舟中坠于水于杭州梵天寺建一木塔 | | C．之：至之市钱帅登之 | | D．以：何不试之以足乃以瓦布之 |
小题3:翻译下面的句子。（4分）
（1）但逐布板讫，便实钉之，则不动矣。
（2）人履其板，六幕相持，自不能动。
小题4:上文写人着墨不多，却很生动，找出文段中描写喻皓心理活动的一个词语，说说表现了他当时什么样的心理活动？(3分) |
《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
小题1:翻译下列句子。（4分）
孤岂欲卿治经为博士邪！
小题2:孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么？（用原文回答）（2分）
方法： 。
目的： 。
小题3:从吕蒙的变化中，结合自身经历谈谈学习本文的启示。（4分） |
亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。——《清朝艺苑》
[注释]①亭林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。
小题1:解释下面划线的词。(2分)
(1)亭林先生自少至老手不释书 释：
(2)咨其风土 咨：
小题2:用“/”给文中划线句子断句。（2分）
遇 边 塞 亭 障 呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 对 坐 痛 饮。
小题3:翻译下面的语句。(3分)
若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。
小题4:这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?(3分) |
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