阅读古文,回答问题(12分)秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,
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阅读古文,回答问题(12分) 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣。夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存着,徒以有先生也。” 小题1:解释下面句子中的划线词(4分) 安陵君其许寡人 其:( )以五百里之地易早安陵 易:( ) 岂直五百里哉 直:( ) 长跪而谢之 谢:( ) 小题2:将下面句子译成现代汉语(4分) (1)安陵君因使唐雎使于秦。 (2)怀怒未发,休祲降于天。 小题3:简析划线句子在文中的表达作用。(2分) 小题4:请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?”这句话,写出该句话的“潜台词”。(2分) |
答案
小题1:加重语气的助词(可译为恐怕、大概、一定要) 交换只(仅仅)道歉 小题2:“ (1)安陵君于是就派唐雎出使秦国。 (2)胸怀愤怒尚未发作的时候,天上就降下了预示吉凶的征兆。 小题3:用反问激怒秦王,揭穿秦王的骗局,维护本国国土的尊严。 小题4:你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想 |
解析
小题1: 试题分析: 注意“其”的多种用法和“直”“谢”的古今含义的不同,不可望字生义。 点评:本题不难,本文是学生所学课文,学生翻译过,对字词有所记忆。解释古文句子中字词含义,如果能记住,就直接解释字词义,否则就先把句子意思疏通一下,要推测字词义。 小题2: 试题分析:第一句中两个“使”意思是不同的,注意区别;第二句“休祲”两字词要解释清楚。 点评:本题不难,难译字词不多。翻译句子,是了解古文内容的必经之途,可以先将句子默诵几遍,再理解其大致的意思,然后再把易译词解释好,最后思考难易词。翻译好句子,平时学习时,对一些常用字词要有所识记。 小题3: 试题分析:“表达作用”,不是问说了什么,不能翻译句子作答,是指唐雎如此说的用意,根据文章情节理解分析。 点评:本题不难,文章中唐雎形象很突出,其行为表现和心理活动易于理解,理解人物的语言用意,要抓住情节中人物行为来分析,其行必有其言,在写人的文章中,人物的言行总是在一起描写的。 小题4: 试题分析:“潜台词”,即文字之外藏于说者心里的含义,唐雎用的是反问句,可从唐雎的心理活动去理解分析。 点评:本题不难,唐雎的话用意非常明确,易于理解。人物的语言表现人物的形象,阅读写人的文章,可通过分析人物的语言特点,了解人物的思想情感以及人物的形象。 |
举一反三
阅读古文《不责碎玉吏》(10分) 韩魏公在大名①,有人献玉盏两只,表里无瑕,世之绝宝也。每开宴召客,特设一桌,覆以锦衣,置玉盏于上,酌酒对客。俄为一吏触倒,玉盏俱碎,坐客愕然,吏伏地待罪。公神色不动,笑谓坐客曰:“凡物之成毁,亦自有数。吏误之,非故也,何罪之有?”坐客叹服。 【注释】 ①大名,地名,北宋时大名府又称北京。 小题1:解释下列加横线的词(3分) 表里无瑕 坐客愕然 非故也 小题2:用“/”划出下句的朗读节奏(1分) 俄 为 一 吏 触 倒 小题3:翻译下面的句子(2分) 凡物之成毁,亦自有数。 ________________________________________________________________ 小题4:从哪些句子可以看出韩魏公对两只玉盏的珍爱?(2分) ________________________________________________________________ 小题5:谈谈你对韩魏公的看法?(2分) ____________________________________________________________________ |
阅读下面文言文,完成题。 会天下大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡,今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。(节选自《陈涉世家》) 小题1:解释下面句中划线的词。(3分) (1)会天下大雨___________ (2)度已失期___________ (3)为天下唱__________ 小题2:用现代汉语写出下列句子的意思。(2分) 等死,死国可乎? 译文:___________________________________________________________。 小题3:陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?(用简洁的语言回答)(3分) ________________________________________________________________________________。 |
文言文阅读 会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。(节选自《陈涉世家》) 小题1:解释下面划线的字。(2分) ①会天大雨 ____________________ ②为天下唱__________________ 小题2:下面句子中划线的词与例句中划线的词意义、用法相同的一项是( )(2分) 例句:扶苏以数谏故,上使外将兵。A.虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》) | B.卷石底以出 (《小石潭记》) | C.此独以跛之故,父子相保(《塞翁失马》) | D.域民不以封疆之界(《孟子》) | 小题3:用现代汉语翻译文中划线的句子。(2分) 等死,死国可乎? 小题4:陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?(用简洁的语言回答)(2分) |
王冕僧寺夜读 《宋学士文集》 王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛,父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,;冕小儿,恬若不知。 小题1:与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是( )(2分)A.或以为死,或以为亡 | B.以头抢地耳 | C.属予作文以记之 | D.徒以有先生也 | 小题2:从本文中可以看出,王冕后来之所以成为著名的画家、诗人,其根本原因是什么?(1分) |
阅读下面的文言文,回答题(11分) (节选自岳飞《论马》) 注:①啖:吃。②介:披上战甲。③比:等到。④自午至酉:相当于现在从中午11时到晚上7时。⑤褫(chǐ):解除。 小题1:按要求完成下列两题。(4分) (1)解释加线的词语。(2分) ①故常奇之( ) ②若无事然( ) (2)与例句中的“而”意思相同的一项是 ( ) (2分) 例句:受大而不苟取,力裕而不求逞A.潭西南而望 ( 《小石潭记》 ) | B.好逸而恶劳(《治水必躬亲》) | C.学而时习之 (《<论语>八则》) | D.鸣之而不能通其意 (《马说》) | 小题2:用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。(2分) 然 非 精 洁 则 宁 饿 死 不 受 。 小题3:将下列句子翻译成现代汉语。(4分) ⑴介而驰,其初若不甚疾。 译文:_____________________________________________________________________ ⑵以其境过清,不可久居,乃记之而去。 译文:_____________________________________________________________________ 小题4:这段文字表面谈马,实则议论如何对待人才,文章阐述了一个什么道理?(1分) _________________________________________________________________________ |
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