【古文阅读】秦王使使者告赵王,欲与王为好,会于西河外渑池①。赵王畏秦,欲毋行。廉颇蔺相如计曰:“王不行;示赵弱且怯也。”赵王遂行,相如从。廉颇送至境,与王诀②曰
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【古文阅读】 秦王使使者告赵王,欲与王为好,会于西河外渑池①。赵王畏秦,欲毋行。廉颇蔺相如计曰:“王不行;示赵弱且怯也。”赵王遂行,相如从。廉颇送至境,与王诀②曰:“王行,度道里③会遇④之礼毕,还,不过三十日;三十日不还,则请⑤太子为王,以绝秦望。”王许之,遂与秦王会渑池。 秦王饮酒酣⑥,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟⑥。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰:“某年某月,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟”。蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缶,因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡⑦。于是秦王不悦,为一击缶。相如顾召赵御史,书曰:“某年某月,秦王为赵王击缶”。秦之群臣说:“请以赵五十城为秦王寿”。蔺相如亦曰:“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟⑧酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。 节选《史记·廉颇蔺相如列传》 【注】:①渑池:古地名 ②诀:告别 ③道里:一路上④会遇:相会⑤请:请让我们 ⑥瑟:瑟同下文的盆缶都是古代乐器 ⑦靡:退下。 ⑧竟:终了。 小题1:解释下列加点词语。(4分) ①秦王使使者告赵王 ②秦王怒,不许 ③因跪请秦王 ④相如顾召赵御史 小题2:选出与“请以赵五十城为秦王寿”中“以”字用法相同的是一项( )(3分)A.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。 | B.今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕 | C.请奉盆缶秦王,以相娱乐。 | D.固以怪之矣。 | 小题3:用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。 ②左右欲刃相如,相如张目叱之。 小题4:文段中的蔺相如让你联想到我们课文中的哪个人物?他们的共同特点是什么(2分) |
答案
小题1:①派遣 ②答应 ③于是 ④回头(看) 小题2:B 小题3:①我听说赵王爱好音乐,请赵王弹瑟吧。 ②秦王的侍卫想要***蔺相如,蔺相如怒目呵斥他们。 小题4:唐雎。 不畏强暴。 |
解析
小题1:试题分析:四个词语的解释除了在理解文章的基础上解释外,还可以采用迁移法和联想法,使的意思可迁移到“秦王使人谓安陵君曰”,其中的“使”是“派遣”的意思,许,可迁移到“安陵君其许寡人”,因可迁移到“因屏人曰”,“因”是“于是,就”的意思。顾可联系到“元方入门不顾” 的 “顾”,回头看的意思。 点评:要确定文言实词在具体语境中的含义,不仅要靠平时的积累,还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。 小题2:试题分析:“请以赵五十城为秦王寿”中“以”是“把,用”的意思。A项中的“以”是“以为”“认为”的意思,B中的“以”是“把”的意思;C中的“以”是来的意思,D中的“以”是通假字,通“已” 点评:“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高,其含义和用法归纳起来有以下几种:一、作动词,译为“认为、以为”。例句:臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》。二、介词,相当于“用”。例句: 醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。《醉翁亭记》三、介词,相当于“把、拿”。例:衣食所安,弗敢专也,必以分人。《曹刿论战》四、介词,可译成“因、因为”。例句:不以物喜,不以己悲。《岳阳楼记》五、有时与“是”连用为“是以”或“以是”,可理解为“因此”。例如:走送之,不敢稍逾约,以是人多以书假余。《送东阳马生序》六、介词,可译为“凭借”。例句:1、域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。《得道多助,失道寡助》七、介词,相当于“从、由”。例如:然操遂能克绍,以弱为强者。《隆中对》八、介词,译为“按照”。例如:小大之狱,虽不能察,必以情。《曹刿论战》九、连词,相当于“用来、以便”。例句:乃悟前狼假寐,盖以诱敌。《狼》十、连词,表示顺承,相当于“而”,也可不译。例如:近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。《小石潭记》十一、连词,译为“以致”。例如:不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。《出师表》十二、通“已”,已经。例如:固以怪之矣。《陈涉世家》。总之,“以”字在文言文中用法颇为灵活。在学习中,要仔细阅读认真体会,并注意结合上下文来辨析它的不同含义和用法。 小题3:试题分析: ①注意关键字词:闻是听说的意思,好是喜欢的意思。②刃在这里是动词,翻译成“***”,“叱”是“呵叱”的意思。 点评:理解并翻译文言句子时,既要注意顾及全篇,又要字斟句酌,还注意落实一些重点词语。 小题4:试题分析: 《廉颇蔺相如列传》它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由和到不和又到和好的经过。赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神,赞颂了他们的爱国思想。选文主要体现了了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神。《唐雎不辱使命》中唐雎与秦王的这一场斗争,表现了唐雎的凛然正气和不畏强暴的布衣精神。所以唐雎与蔺相如共同的特点是不畏强暴。 点评:评价人物的解题技巧 (1) 注意点:对人物的评说要紧扣人物的特点,分析人物特点形成的原因,透视文章所反映的时代背景,评价人物特点的优劣,表达自己的感情。 (2) 具体结构模式:从××身上,我看到了他的××特点(概括)+具体分析人物特点如何的可敬或可爱或可恨(从人物所处的背景分析人物特点+分析人物特点形成的原因+人物特点有何积极或消极意义)+一句表达自己感情的哲理句子。 |
举一反三
名著阅读。(7分) 小题1:下列文章中,不属于《朝花夕拾》的是( )和( )(3分) A《社戏》 B《无常》 C《父亲的病》 D《藤野先生》 E《风筝》 F《琐记》 小题2:在《骆驼祥子》中,祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车,可是他的梦想却一再破灭。请说出导致祥子梦想破灭诸多事情中的两件。(4分) ① ② |
(11分) 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” (选自课文《唐雎不辱使命》) 小题1:解释下列句子中划线的词。(4分) (1)寡人以五百里之地易安陵 (2)故不错意也 (3)轻寡人与 (4)长跪而谢之曰 小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。 小题3:仿照示例,请从A.B选项中选择一句,作一个朗读设计。(4分) 温馨提醒:朗读设计的脚本丰富多样,但以体现你对人物形象的准确把握为佳。 示例:秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。” 朗读设计:应读出威胁的语气,突出重音“天子”、“百万”、“千里”,表现秦王炫耀自己的强大的权势,想要威胁唐雎,使他屈服,要展示出秦王凶狠残暴的性格。 A.唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” B. 唐雎曰:“若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。” 选择 句。我的设计 |
(三)(9分) 杨继盛,字仲芳,容城人。七岁失母。庶母①妒,使牧牛。继盛经里塾,睹里中儿读书,心好之。因语兄,请得从塾师学。兄曰:‘若幼,何学?’继盛曰:‘幼者任②牧牛,乃不任学耶?’兄言于父,听之学,然牧不废也。年十三岁,始得从师学。家贫,益自刻厉。举乡试,卒业③国子监④。 (《明史·杨继盛传》) 【注释】:①庶母:旧时对父亲的妾的称呼;②任:担负得起;③卒业:完成学业;④国子监:旧时设在京城的高等学府。 小题1:、解释下面句子中划线的字。(3分) (1)睹里中儿读书 (2)因语兄 (3)益自刻厉 小题2:将下面的句子译成现代汉语。(3分) 幼者任牧牛,乃不任学耶? 小题3:结合文章内容,说说杨继盛的求学经历中有哪些经验值得我们借鉴。(3分) |
名著阅读。(3分) 小题1:下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示,任选两幅写出相关文章的篇名。(2分) ①捕鸟 ②旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” ③活无常 选择 和 ,篇名分别是《 》和《 》。 小题2:下面一段文字出自《朝花夕拾》,请写出划线的代词指代的人物。 他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害,几乎无地可容。现在是躲在乡下,教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷,所以也乘了航船进城来。 |
王文正①在相府日,未归第②。上遣使赐御酒十器,其兄亟令人首取二壶。其妇曰:“上赐也,俟相公归视。”即欲持去。兄怒,挈梃击壶皆碎,酝③流盈地。夫人恶之,不令扫却④。公归见之,问其故,左右具道所以然。公徐语曰:“人生光景几许时?其间何用较计。”余无他言。 【注释】①王文正:北宋名相王旦,谥号文正。 ②归第:回家。 ③酝:酒。 ④却:去掉。 小题1:解释上文中划线的词语(3分) (1)其兄亟令人首取二壶 (2)即欲持去 (3)问其故 小题2:翻译画线句。(2分) 左右具道所以然。 小题3:本文表现了王文正怎样的品质?(2分) |
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