陈涉世家(节选)(14分) 二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰
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陈涉世家(节选)(14分) 二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 小题1:下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )(3分) A.扶苏以数谏故/广故数言欲亡 | B.乃丹书帛曰:“陈胜王”/得鱼腹中书 | C.吴广以为然/然足下卜之鬼乎 | D.今或闻无罪/或异二者之为 | 小题2:翻译下列句子 (4分) 旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 译: 小题3:陈胜发动起义的导火线是 。起义的根本原因是 。(用原文的语句回答)(4分) 小题4:下列对选文内容的理解,不正确的一项是( ) (3分)A.长子扶苏“贤”而被***,二世不当立而“立”,这必然加重秦王朝的内部危机,并由此引起更深的社会矛盾。 | B.“失期,法皆斩”反映了秦王朝的残酷统治。 | C.吴广去算卦,算卦的人对他说一定能成功。 | D.“卒中往往语,皆指目陈胜”说明陈胜的形象在群众心目中的地位已初步树立。 |
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答案
小题1:A 小题1:第二天,士兵之中到处在谈论,都对着陈胜指指点点,互相以目示意。 小题1:导火线:会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。根本原因:天下苦秦久矣。 小题1:C |
解析
小题1:试题分析:A项中两个‘数“都是“多次”的意思。 B项中第一个“书”为“写”的意思,第二个书为“书信”意,指字条。C项中第一个“然”指的是代词“这样”,而第二个“然”指的是转折连词“那么”。D项中第一个“或”指的是实词“有的人”,第二个指虚词“或者”。第一组是相同的。 点评:解答这类习题的关键是同学们要学会归纳文言词语的用法,积累常见的实词和虚词,能分清类别,知道词语的特殊用法。特别对一词多义现象要多加研究,准确识记。 小题1:试题分析:翻译这个句子的时候要注意抓住重点的词语,“旦”指“早晨”,“旦日”则指“第二天早晨”。“卒”指“士兵”,“往往”,指“到处”。“语”,指“说话”。“指”是名词作动词用,指“用手指点”,“目”也是名词作动词用,指“用眼睛示意”。 点评:翻译文言句子要将重点词意思翻译准确,人名等专有名词可以不翻译,词语的特殊用法要翻译准确,结合句子的大意进行意译,尽量使译文词语意思接近原文词语意思。 小题1:试题分析:秦统治时期兵役徭役都很重,修建长城、修建骊山陵墓、防御北方少数民族入侵,使人民不堪其苦,自然从内心里就有一种反抗意识,这是反抗的根本原因。失期就会被斩,也不问是不是自然的原因,可见刑罚严重,这一刑罚使失期者置于死地,让他们白白的送死,他们当然是不愿意的,他们必然会起来反抗,所以“失期当斩”就只是一个外部原因,是一个引发农民起义的导火线了。注意题干要求是用原文语句回答,千万不要用自己的语言回答。 点评:分析文言文内容,首先要有全文观念,知道整篇文章写的是什么,再通过一些重点的语句理解文章深层含义,按照要求分析内容就可以解决问题了。 小题1:试题分析:并不是算卦的人算出他们能成功,而是算卦的人猜到了他们的心思,说他们可以建功立业,要想成功还差一个条件,就是要卜之鬼,先造出舆论的声势,才有可能成功。所以说得不是很肯定,“一定”一词意思不够准确。 点评:分析文言文内容,要知道整篇文章写的是什么,对文章细节也要掌握准确,针对各项内容逐项分析,比较后做出判断。 |
举一反三
附加题(10分) 阅读下面的文言文,完成题目 子奇治阿 子奇年十六,齐君使治阿①。既而君悔之,遣使追。追者反曰:“子奇必能治阿,共载皆白首也。夫以老者之智,以少者决之,必能治阿矣!”子奇至阿,铸库兵以作耕器,出仓廪②以赈③贫穷,阿县大治。魏闻童子治邑,库无兵,仓无粟,乃起兵击之。阿人父率子,兄率弟,以私兵战,遂败魏师。 [注]①阿:指阿县。②廪:粮仓。③赈:救济。 小题1:解释划线词语在句中的意思。(2分) (1)追者反曰 反: (2)库无兵,仓无粟 兵: 小题2:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 夫以老者之智,以少者决之,必能治阿矣! 答: 小题3:子奇在阿县主要采取了哪些措施,而使阿县得以“大治”?(3分) 答: 小题4:根据上文,指出阿县之所以能“败魏师”的根本原因。(2分) 答: |
阅读下面的文言文,完成题目。 王右军诈睡 王右军①年减②十岁时,大将军甚爱之,恒置帐中眠。大将军③尝先出,右军犹未起。须臾,钱凤④入,屏人论事,都忘右军在帐中,便言逆节之谋。右军觉,既闻所论,知无活理,乃阳吐污头面被褥,诈孰眠。敦论事造半,方忆右军未起,相与大惊曰:“不得不除之!”及开帐,乃见吐唾从横,信其实孰眠,于是得全。 (节选自《世说新语》) [注]①王右军:王羲之。②减:不足。③大将军:指王敦。④钱凤:人名,字世仪。 小题1:解释下列划线词语在句中的意思。(2分) (1)屏人论事 屏: (2)乃见吐唾从横 从: 小题2:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 信其实孰眠,于是得全。 小题3:用自己的话说说大将军与钱凤之所以会“大惊”的原因。(3分 ) ____________________________________________________________ 小题4:王羲之用什么方法避过了***身之祸?选用文中有关语句回答。(2分) _________________________________________________________ |
【古文阅读】 秦王使使者告赵王,欲与王为好,会于西河外渑池①。赵王畏秦,欲毋行。廉颇蔺相如计曰:“王不行;示赵弱且怯也。”赵王遂行,相如从。廉颇送至境,与王诀②曰:“王行,度道里③会遇④之礼毕,还,不过三十日;三十日不还,则请⑤太子为王,以绝秦望。”王许之,遂与秦王会渑池。 秦王饮酒酣⑥,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟⑥。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰:“某年某月,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟”。蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缶,因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡⑦。于是秦王不悦,为一击缶。相如顾召赵御史,书曰:“某年某月,秦王为赵王击缶”。秦之群臣说:“请以赵五十城为秦王寿”。蔺相如亦曰:“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟⑧酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。 节选《史记·廉颇蔺相如列传》 【注】:①渑池:古地名 ②诀:告别 ③道里:一路上④会遇:相会⑤请:请让我们 ⑥瑟:瑟同下文的盆缶都是古代乐器 ⑦靡:退下。 ⑧竟:终了。 小题1:解释下列加点词语。(4分) ①秦王使使者告赵王 ②秦王怒,不许 ③因跪请秦王 ④相如顾召赵御史 小题2:选出与“请以赵五十城为秦王寿”中“以”字用法相同的是一项( )(3分)A.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。 | B.今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕 | C.请奉盆缶秦王,以相娱乐。 | D.固以怪之矣。 | 小题3:用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。 ②左右欲刃相如,相如张目叱之。 小题4:文段中的蔺相如让你联想到我们课文中的哪个人物?他们的共同特点是什么(2分) |
名著阅读。(7分) 小题1:下列文章中,不属于《朝花夕拾》的是( )和( )(3分) A《社戏》 B《无常》 C《父亲的病》 D《藤野先生》 E《风筝》 F《琐记》 小题2:在《骆驼祥子》中,祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车,可是他的梦想却一再破灭。请说出导致祥子梦想破灭诸多事情中的两件。(4分) ① ② |
(11分) 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” (选自课文《唐雎不辱使命》) 小题1:解释下列句子中划线的词。(4分) (1)寡人以五百里之地易安陵 (2)故不错意也 (3)轻寡人与 (4)长跪而谢之曰 小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。 小题3:仿照示例,请从A.B选项中选择一句,作一个朗读设计。(4分) 温馨提醒:朗读设计的脚本丰富多样,但以体现你对人物形象的准确把握为佳。 示例:秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。” 朗读设计:应读出威胁的语气,突出重音“天子”、“百万”、“千里”,表现秦王炫耀自己的强大的权势,想要威胁唐雎,使他屈服,要展示出秦王凶狠残暴的性格。 A.唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” B. 唐雎曰:“若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。” 选择 句。我的设计 |
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