阅读下面两段文言文,完成下面题目。(12分)【甲】普性深沉有岸谷, 虽多忌克, 而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默普刚毅果断, 未有其比。 尝奏荐某人

阅读下面两段文言文,完成下面题目。(12分)【甲】普性深沉有岸谷, 虽多忌克, 而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默普刚毅果断, 未有其比。 尝奏荐某人

题型:不详难度:来源:
阅读下面两段文言文,完成下面题目。(12分)
【甲】普性深沉有岸谷, 虽多忌克, 而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默普刚毅果断, 未有其比。 尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。 太祖乃悟,卒用其人。 
(《宋史·赵普传》)
【乙】宋太祖尝弹雀于后园,有群臣称有急事请见,太祖亟(急)见之,其所奏乃常事耳。上怒,诘其故,对曰:“臣以尚急于弹雀。”上愈怒,举柱斧柄撞其口,堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰:“汝怀齿,欲讼我耶!”对曰:“臣不能讼陛下,然自当有史官书之。”上既惧又说,赐金帛慰劳之。
(司马光《涑水记闻》)
小题1:解释下列划线的词。(2分)
①普少吏事 (         )       ②读之日   (           )
③普颜色不变 (         )       ④他日补旧纸(           )
小题2:下列句中划线词的意义和用法相同的一组是(   )(2分).
A.而能天下事为己任跪而拾之
B.太祖亟见然自当有史官书
C.普又以人奏人徐俯拾齿置怀中
D.太祖尝弹雀后园臣以尚急弹雀
小题3:“普颜色不变,跪而拾之以归”,“补缀旧纸”这些细节描写有什么作用?(3分)
小题4:翻译下列句子。(2分)
普颜色不变,跪而拾之以归。
小题5:【甲】文中的赵普和【乙】文中的某臣在性格或品质上有什么共同点?请结合两段选文的内容简要分析。(3分)
答案

小题1:熟悉  整日  脸色、神色  修补
小题1:C
小题1:这些细节反映了赵普不顾个人安危为国家推荐人才,表现了他超人的毅力和坚定的意志。(2分)(细节描写是为了表现人物性格和精神)
小题1:赵普脸色没有改变,跪着拾起碎纸片带回家。
小题1:天下事为己任,不畏权势,执著、坚定或深沉有岸谷,刚毅果断。
解析

小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可。
小题1:C项中“其”的意思都为“那”。
小题1:本题考查分析细节描写的作用。结合文章中对赵普的描写来分析作用即可。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。
小题1:本题考查分析人物形象的能力。结合甲乙两文来分析即可。
举一反三
范仲淹二岁而孤,母贫无靠,再适①常山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母去,之南都,入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往馕粥②不充,日昃③始食,遂大通“六经”之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”
【注释】①适:嫁 ②馕粥:稠粥 ③昃(zè)太阳偏西
小题1:解释下列划线字的意思。(4分)
长,知其世家                            ②五年未解衣就寝             
③往往馕粥不充                              ④日昃             
小题2:下列句中“之”字用法不同于其他三项的是(3分) (     )
A.南都,入学舍B.遂大通“六经”
C.方为秋田D.亦荆吴形胜最也
小题3:
翻译句子。(2分)
或夜昏怠,辄以水沃面。
小题4:请你在文中找出一句表现范仲淹生活或学习艰苦的句子,并谈谈从范仲淹身上你学到了什么。(2分)
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有献不死之药于荆王①者,谒者②操以入。中射之士③问曰:“可乎?”曰:“可。”夺而食之。王怒,使人***中射之士。中射之士使人说王曰:“臣问谒者,谒者曰:‘可食。’臣故食之。臣无罪,而罪在谒者也。且客献不死之药,臣食之,而王***臣,是死药也。王***无罪之臣,而人之欺王。”王乃不***。   (《战国策》)
注释:①荆王:楚王,疑为顷襄王。②谒者:禀报的人。③中射之士:即中射士,王宫的卫士。
小题1:解释下列划线的字。(2分)
(1)可乎(       )    (2)夺而食之(    )
(3)臣无罪(        ) (4)而人之欺王(    )
小题2:翻译句子。(2分)
且客献不死之药,臣食之,而王***臣,是死药也。
小题3:根据文中内容回答。(2分)
中射之士认为自己不该***,讲了哪几条理由?(用自己的话来说)
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阅读《曹刿论战》中的一段文字,回答问题。
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓,刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之,刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
小题1:解释划线词在文中的意思。(4分)
(1)小信未(        )          (2)小大之(        )
(3)公将之(        )          (4)望其旗(        )
小题2:翻译下列文言句子成为现代汉语(6分)
(1)一鼓作气,再而衰,三而竭
(2)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之
小题3:曹刿请见的原因是什么?用原文回答。(3分)
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阅读下面的短文,回答小题。
建宁二年,遂大诛党人,诏下急捕滂等。督邮吴导至县,抱诏书,闭传舍,伏床而泣。滂闻之曰:“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊,出,解印绶,引与俱亡。曰:“天下大矣,子何为在此?”滂曰:“滂死则祸塞,何敢以罪累君,又令老母流离乎!”其母就与之诀。滂白母曰:“仲博孝敬,足以供养;滂从龙舒君归黄泉,存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩,勿增感戚。”母曰:“汝今得与李、杜齐名,死亦何恨!既有令名,复求寿考,可兼得乎?”滂跪受教,再拜而辞。顾谓其子曰:“吾欲使汝为恶,则恶不可为;使汝为善,则我不为恶。”行路闻之,莫不流涕。时年三十三。
――《后汉书·党锢列传·范滂传》
【注】①督邮:汉郡守的属官。②仲博:范滂的弟弟。③龙舒君:指范滂的父亲,此时已死。
④李、杜:指李膺、杜密,当时名人,与宦官争,被害。
小题1:解释下列划线的词语。(4分)
①即自狱(       )       ②莫不流 (        )
③引与俱(       )       ④谓其子曰(        )
小题2:下列各句中与例句中“以”的用法相同的一项是(  )(2分)
例句:何敢以罪累君
A.以塞忠谏之路也 B.跪而拾之以归C.以其境过清  D.今以蒋氏观之
小题3:用“/”标出下列句子的两处朗读停顿。(2分)
惟大人割不可忍之恩
小题4:用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)吾欲使汝为恶,则恶不可为;使汝为善,则我不为恶。
(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
小题5:试结合选段内容,说说范滂的为人品格。(2分)
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文言文阅读 (9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成小题。
李氏有一鸠,能人言,过于鹦鹉,甚慧,养之数年矣。日则飞翔于廊楹帘幕间,不远去,夕宿于笼,以避狸鼠。见僮婢有私持物及摘花者,必告其主人。
晋人于吴者,见之,愿以十金易焉。鸠觉其意,告主人曰:“我居此久,不忍去。公必欲市我他所,我且不食。”主人绐①之曰:“我友有欲观汝者,即携汝归耳。”至贾家,则舍之去。鸠竟不食,哀号告归。贾人怜其志,且恐鸿死而金无取偿也,遂捐金十之二,而以鸠还李氏。鸡乃食。
【注】①绐:哄骗。
小题1:下列各项中,对划线词语的解释不正确的一项是(   )
A.能人言为:说
B.晋人于吴者贾:做买卖
C.则飞翔于廊楹帘幕间日:每天
D.公必欲我他所市:卖
小题2:下列各句中,划线的“以”与文中画线句“愿十金易焉”中的“以”字意义相同的一项是(  )
A.属予作文记之B.屠暴起,刀劈狼首
C.残年余力,曾不能毁山之一毛D.必分人
小题3:下列各项中,对文中内容的理解不符合原文意思的一项是(  )
A.李氏有一只鸠鸟非常聪明,每当它看到僮仆婢女中有私自拿东西或采摘花朵的情况,就一定报告它的主人。
B.当这只鸠鸟察觉有个晋国商人想用十金换它时,它用“我将不吃东西”来表达不忍离开主人的坚决态度。
C.主人哄骗鸠鸟说:“我有个朋友想要看看你,看了以后我马上就带你回家。”
D.由于鸠鸟始终不吃东西,那个晋国人同情怜悯它对主人忠贞不二的气节,于是捐助了十分之二的黄金,并把鸠鸟还给了李氏。回到李氏家后,鸡鸟才吃东西。

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