（二）阅读下面的的文言文，完成7-10题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马

题型：不详难度：来源：

（二）阅读下面的的文言文，完成7-10题。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
——韩愈《马说》
【乙】上^①令封德彝^②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者^③，岂借才于异^④代乎？正^⑤患己不能知，安可诬一世之人？”
——司马光《资治通鉴》
注释：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。③致治者：使国家达到大治的人。④异：其他的。⑤正：只
小题1:．解释下列句中加点的词。（2分）
（1）策之不以其道策：（2）正患己不能知患：
小题2:．下列句子中，加点词的意义和用汉完全不相同的一项是（）（2分）

A．一食或尽粟一石食之不能尽其材

B．祗辱于奴隶人之手安可诬一世之人

C．骈死于槽枥之间岂借才于异代乎

D．鸣之不能通其意其真不知马也

小题3:．用现形代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
译文：
（2）非不尽心，但于今未有奇才耳！
译文：
小题4:．甲乙两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示？（4分）
答：

答案

小题1:（1）用鞭子打，驱赶（2）担忧，担心（每小题1分，共2分）
小题1:B（2分）
小题1:（1）想要跟普通的马一样尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？（每句1分，共2分）
（2）不是“我”不尽心，只是到现在也没有发现杰出的人才罢了，后句也可译为“只是当今没有杰出的人才啊！”（2分）
小题1:要重视人才，善于识别人才，爱护人才，能够用人所长，避其所短，不要让有识之士、有才之人，报国无门，英雄无用武之地。（共3分，要点答出2点即得2分，最后一个要点2分，共4分，在表述上意思对即可）

解析

略

举一反三

阅读下面【甲】【乙】两段文言选文，回答8-11题。（10分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】溥^①幼嗜学，所读书必手钞^②，钞已^③朗读一过，即焚之；又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋^④曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫^⑤，俄顷立就，以故名高一时。
（选自《明史·张溥传》）
【注释】①溥：张溥，明末文学家。②钞：后来写作“抄”。③已：完毕。④斋：书房。⑤毫：笔。
小题1:.解释加点词语的含义。（4分）
（1）每假借于藏书之家  假借：
（2）俟其欣悦，则又请焉  俟：
（3）如是者六七始已  始：
（2）俄顷立就，以故名高一时  就：
小题2:.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
（1）从乡之先达执经叩问。
（2）冬日手皲，日沃汤数次。
小题3:.用简洁的语言概括【甲】【乙】两文段的内容。（2分）
小题4:.从以上两人的学习经历中，你受到哪些启发？请联系实际谈一谈。（2分）

题型：不详难度：| 查看答案

（三）阅读下面文言文语段，回答18-21题。（12分）
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；

凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
小题1:、下面句子中有通假字的一项是（）（2分）

A．父母岁有裘葛之遗。

B．流辈甚称其贤。

C．与之论辨，言和而色夷。

D．凡所宜有之书皆集于此。

小题2:、解释下列加点字词在句中的意思。（4分）
①县官日有廪稍之供（） ②父母岁有裘葛之遗（）
③非天质之卑（） ④生以乡人子谒余（）
小题3:、用现代汉语翻译文中句子。（4分）
①坐大厦之下而诵《诗》

《书》，无奔走之劳矣。
②撰长书以为贽，辞甚畅达。
小题4:、结合文章内容，谈谈宋濂学有所成给你的启示。（2分）

题型：不详难度：| 查看答案

（一）阅读诸葛亮的《出师表》选段，完成下列各题。（23分）
侍中侍郎郭攸之，费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。
小题1:、解释下列语句中划线的词在文中的意思。（4分）
遂许先帝以驱驰（            ）            恐托付不效（             ）
庶竭驽钝     （                ）       夙夜忧叹（              ）
小题2:、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）庶竭驽钝，攘除奸凶。
小题3:、文中所说的“故临崩寄臣以大事”具体指是什么事？用原话回答。（2分）

小题4:、下面一副对联概括了诸葛亮一生功绩，从列出的五项中任选一项，参考示例，写出其具体的内容。(1分)
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北振，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
六出  东和  收二川  七擒   排八阵
[示例] 三顾：三顾茅庐
       ：
小题5:、《出师表》选段中哪一句话也表明了诸葛亮“澹泊明志”的志趣？请把它写在下面的横线上。（1分）

小题6:、选文第一段采用了正反对比论证的方法来论述两汉的历史教训。在原文中用横线标出相应的句子。（1分）
小题7:、从选文看，诸葛亮回顾先帝“三顾茅庐”和“临崩寄大事”的目的是什么?（2分）


小题8:、诸葛亮出师北伐的战略目标是什么?请用原文回答。（2分）

小题9:、下面是诸葛亮祠中的一副对联，请你从列出的四项中任选两项，写出具体所指。（2分）
两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足六出，威德咸孚足千秋。
两表：______    __ 一对：_______   _  鼎足：____ ____ 六出：__   _____
小题10:、划线字意思相同的一项是    (     )（2分）

A．此皆良实用心良苦	B．晓畅军事家喻户晓
C．死节之臣节衣缩食	D．计日而待千方百计

小题11:、选段中写道“愿陛下亲之信之”。诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是（用原文回答）：（2分）
（1）
（2）
小题12:、结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。（2分）

题型：不详难度：| 查看答案

阅读下面的文言文，完成8—12题。(16分)
虹
世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁中，予使契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐①。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠⑦。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。
孙彦先云：虹乃雨中日影也，日照雨则有之。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
【注】①卓帐：竖立帐篷。②绡縠(xiāo hú)：一种丝织品。
小题1:．用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分)
(1)使人过涧
(2)盖夕虹也
小题2:．写出下列句子中划线词的意思。(4分)
(1)予使契丹：_______________ (2)相去数丈：_______________
(3)立涧之东西望：___________ (4)逾山而去：_______________
小题3:．用现代汉语写出文中画线句的意思。(4分)
虹乃雨中日影也，日照雨则有之。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
小题4:．请从文中找出任意两个表示时间的词语：_________、___________。(2分)
小题5:．用简要的语言概括本文说明的两个重点。(4分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

题型：不详难度：| 查看答案

陈太丘与友期（10分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
小题1:．解释划线词的含义。（4分）
①与友期行　　　　②去后乃至　　　　③相委而去　　　　　④下车引之　　　

　　　　　
小题2:．从表达方式的角度看，作者主要运用了什么样的方法来刻画人物？刻画了怎样的元方形象？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
小题3:．文章结尾处，面对父亲友人的无信无礼，“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗？为什么？请谈谈你的见解。（3分）

题型：不详难度：| 查看答案