东方朔救乳母葛 洪 汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪①,乳母求救东方朔。朔曰:“帝忍而愎②,旁人言之,益死之速耳。汝临去,慎勿言,但屡顾帝,我当设奇
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东方朔救乳母 葛 洪 |
汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪①,乳母求救东方朔。朔曰:“帝忍而愎②,旁人言之,益死之速耳。汝临去,慎勿言,但屡顾帝,我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰:“汝宜速去!帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?尚何还顾!”帝虽才雄心忍,亦深有情恋,乃凄然愍③之,即敕免罪。 |
(选自《西京杂记》,略有改动) |
【注释】①申宪:依法惩处。申,按照。宪,法律。 ②愎bì:固执任性。③愍mǐn:哀怜。 |
13. 下列加线文言实词解释有误的一项是: A. 但屡顾帝(回头看) 三顾臣于草庐之中(拜访) B. 帝虽才雄心忍(容忍) 然胡不已乎(停止) C. 至若春和景明(日光) 相委而去(丢下,舍弃) D. 无案牍之劳形(使……劳累) 窥谷忘反(通“返”) 14. 下列加线文言虚词的意义和用法相同的一项是: A. 汉武帝乳母尝于外犯事 告之于帝 B. 旁人言之 何陋之有 C. 我当设奇以激之 无从致书以观 D. 乃凄然愍之 乃不知有汉 15.用现代汉语翻译下列句子。 (1)吾妻之美我者,私我也。 (2)帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪? 16. 内容把握。 (1)选文篇幅短小,但情节完整。请细读选文,摘录文中词语填空。 开端:乳母 ;发展:乳母 ;高潮:东方设奇;结局:武帝赦免 (2)东方朔言“我当设奇以激之”,你认为他的计谋“奇”在何处? |
答案
13.B 14. C 15.(1)我的妻子认为我美,是偏爱我。 (2)武帝已经成年了,怎么还会想到你哺乳时的恩情呢? 16.(1)犯事 告急 (2)示例:①“奇”在劝谏的方式与众不同。不失直接规劝武帝,而是以训斥乳母的方式委婉劝谏。②“奇”在能根据武帝的性格特点,让乳母“慎勿言,但屡顾帝”,动之以情。③“奇”在能抓住要害,从武帝与乳母之间的关系入手,实施计谋。 |
举一反三
阅读下面的文言文,完成11-14题 |
游白水书付过① 苏轼 |
绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水“佛迹院”②。浴于汤池③,热甚,其源殆可熟物。循山而东,少北,有悬水④百仞。山八九折,折⑤处辄为潭,深者縋石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。山崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。暮归倒行⑦,观山烧⑧,火甚。俯仰度⑨数谷。至江,山月出,击汰⑩中流,掬⑾弄珠璧。到家,二鼓⑿,复与过饮酒,食余甘煮菜。顾影颓然,不复甚寐。书以付过。东坡翁。 【注释】①此文是作者远谪惠州上所作。白水:山名。过苏轼第三子,名过,题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院:寺庙名③汤池:温泉④悬水:瀑布⑤折:弯转⑥縋(zhuì)石:用绳子系着石头向下。⑦倒行:顺来路回去⑧山烧:一说夕照景象,一说山火⑨度:越过⑩击汰:击水,汰:水波。⑾掬:用双手捧取。珠璧:喻星月在水中的倒影⑿二鼓:二更。 11.解释下列句中加线的词语 ①食余甘煮菜 ②顾影颓然 12.下列各句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是( ) A.中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》) B.公输盘曰:“夫子何命焉为?”(《公输》) C.盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。(《童趣》) D.此中人语云:“不足为外人道也”(《桃花源记》) 13.把文中画线句子翻译成现代汉语 浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。 14.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情? |
文言文阅读 |
国有三不祥 |
景公出猎,上山见虎,下泽见蛇。归,召晏子而问之曰:“今日寡人出猎,上山则见虎,下泽则见蛇,殆所谓不祥也?”晏子对曰:“国有三不祥,是①不与焉。夫有贤而不知,一不祥;知而不用,二不祥;用而不任,三不祥也。所谓不祥,乃若此者。今上山见虎,虎之室也;下泽见蛇,蛇之穴也。如②虎之室,如蛇之穴而见之,曷为不祥也!” 注:①是:这件(事); ②如:去,到。 12.下列各句中与例句中“而”的用法相同的一项是( ) 例句:归,召晏子而问之曰 A.夫有贤而不知,一不祥也 B.若夫日出而林霏开 C.先天下之忧而忧 D.然后知生于忧患而死于安乐也 13.下列加线文言实词解释有误的一项是( ) A.香远益清(远:远播) 以光先帝遗德(光:发扬光大) B.学而时习之(时:按时) 腰白玉之环(腰:腰上系着) C.斟酌损益(益:增加) 晏子对曰(对:回答) D.薄暮冥冥(薄:迫近) 凄神寒骨(凄:凄凉) 14.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)所以动心忍性,曾益其所不能。 (2)三人行,必有我师焉。 15.晏子借 的机会,巧妙向君王进谏,他委婉地建议君王要 。 |
比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成5—10题。 |
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 (韩愈《马说》) 【乙】骥①不称②其力,称其德也。臣有二马,故常奇之。日啖刍豆数斗,饮泉一斛③,然非精洁宁则饿死不受,介胄④而驰,其初若不甚疾。比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉⑤,犹可二百里;褫⑥鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大⑦而不苟取,力裕⑧而不求逞,致远之材也。 (岳飞《论马》) |
【注释】①骥(jì):良马。②称:衡量。③斛(hú):量器名,也是容量单位,十斗为一斛。④介胄:披上战甲。⑤酉:酉时,指傍晚。⑥褫(chǐ):解除,解下。⑦受大:指饮食量大。⑧力裕:力量充沛。 |
5.解释下列句中加点的词。 ⑴ 故常奇之( ) ⑵ 比行百余里( ) ⑶ 安求其能千里也( ) ⑷ 一食或尽粟一石( ) 6.下面各组中加粗意思相同的一项是( ) A、①不以千里称也。 ②骥不称其力。 B、①其真无马邪? ②称其德也。 C、①执策而临之。 ②介胄而驰。 D、①虽有千里之能。②故常奇之。 7.将下列句子翻译成现代汉语。 ⑴ 且欲与常马等不可得。译文: ⑵ 介胄而驰,其初若不甚疾。译文: 8.⑴ 在甲文中,点明全文主旨的句子是: 。 ⑵ 在甲乙两文中,都提到了好马在日常生活中异于常马的一个共同特点,根据这个特点请把原文的句子找出来写在下面的横线上。 共同特点:________________________ 甲文句子:________________________ 乙文句子:_______________________ 9.甲乙两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个怎样的共同道理? 10.伯乐与千里马在推动社会发展方面谁更重要?请谈谈你的看法,并举历史或当今社会的事例来证明自己的观点。 |
阅读《十则》,完成8- 10题。 |
《论语》十则 |
(一)子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” (二)子曰:“温故而知新,可以为师矣。” (三)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.” (四)子贡问日:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰: “敏而好学"不耻下问"足以谓之‘文’也.” (五)子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” (六)曾子日:“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” (七)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” (八)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子日:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。” (九)曾子日:“士不可以不弘毅,任重而道远。” (十)(点)日: “莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。” 夫子喟然叹曰:“吾与点也!” |
下列加粗词语解释错误的一项是 A.不亦说乎(通“悦”,愉快,高兴) B.不耻下问(可耻) C.为人谋而不忠乎(谋划,商量办法) D.与朋友交而不信乎(诚实) 下列加粗词语意义相同的一项是 A .学而时习之 吾妻之美我者,私我也 B.人不知而不愠 水落而石出者 C.可以为师矣 可以一战 D.其恕乎 其不善者而改之 对选文内容理解错误的一项是 A.第二、三则主要阐述了学习方法的问题,第四、五则主要阐述了学习态度的问题。 B.第七则是说为人要终身遵守的准则,揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。 C.第十则,曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景,孔子心有感触地大加赞赏。此则旨在告诉我们:人要和自然相融,锻炼身体,享用自然之乐。 D.选文中有些话已成为成语,具有极高的文化价值。比如第七、八、九则分别概括为: “见贤思齐”、“已所不欲,勿施于人”、“任重道远”。 |
阅读下面的文言文,回答下列各题。(14分) 【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” (节选自《曹刿论战》) 【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳,楚人济④泓而来,有司⑤曰:“请迨⑥其未毕济而击之。”宋公曰:“不可。”既⑦济,未毕陈⑧。有司复曰:“请迨其未毕陈而击之。” 宋公曰:“不可。”已陈,然后襄公鼓之,宋师大败。 (节选自《公羊传》) 【注释】①宋公:即宋襄公,宋国国君。 ②期:约定时日。③泓:水名,今河南柘城西。④济:过河。⑤有司:专门管理某种事情的官,这里指宋国的子鱼。⑥迨:趁着。⑦既:尽,完了。⑧陈:通“阵”,这里是摆好战斗队列的意思。 小题1:解释下列句子中加着重号的词。(2分) ⑴彼竭我盈,故克之 克: ⑵然后襄公鼓之 鼓: 小题2:下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是(3分)…【 】 例句:公与之乘,战于长勺。A.骈死于槽枥之间(《马说》) | B.行者休于树(《醉翁亭记》) | C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》) | D.能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》) | 小题3:把下列句子翻译成现代汉语。(4分) ⑴一鼓作气,再而衰,三而竭。 译文: ⑵请迨其未毕济而击之。 译文: 小题4:有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。(3分) 答: 小题5:阅读甲乙两段文字后,你认为宋国大败的主要原因是什么?(2分) 答: |
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