阅读下面文言文,完成第1——5题。  上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作,构木为巢以避群害,而民说之,使王天下,号曰有巢氏。民食果蓏①蚌蛤,腥

阅读下面文言文,完成第1——5题。  上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作,构木为巢以避群害,而民说之,使王天下,号曰有巢氏。民食果蓏①蚌蛤,腥

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阅读下面文言文,完成第1——5题。
  上古之世,人民少而禽兽众,人民不禽兽虫蛇。有圣人作,构木为巢以避群害,而民说之,使王天下,号曰有巢氏。民食果蓏蚌蛤,腥臊恶臭而伤害腹胃,民多疾病。有圣人作,钻燧取火以化腥臊,而民说之,使王天下,号之曰燧人氏。中古之世,天下大水,而鲧、禹决渎。近古之世,桀、纣暴乱,而汤、武征伐。今有构木钻燧于夏后氏之世者,必为鲧、禹笑矣;有决渎于殷、周之世者,必为汤、武笑矣。然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者,必新圣笑矣。是以圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备。(节选自《韩非子·五蠹》)
【注释】①蓏(luǒ):草本植物的果实。②燧(suì):取火器。③说(yuè):喜悦。④燧人氏:古代传说钻木取火的发明者,教人熟食。⑤鲧(ɡǔn):人名,夏禹的父亲。⑥禹(yǔ):传说中国夏代的第一个君主,是远古夏部落领袖。他曾经治过洪水。⑦渎(dú):水流。 1、用“/“给文中画线句子划分朗读节奏。
  腥臊恶臭而伤害腹胃
2、解释文中加粗词语。
(1)人民不禽兽虫蛇(   )
(2)必新圣笑矣(   )
3、短文中提到了好几个古代神话传说,请概括出来。
示例:巢氏构木筑巢
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4、用自己的话说说这篇短文主旨句的意思。
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5、这篇短文告诉我们要勇于创新,请以此内容引用或自创几句名言警句。
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答案
1、腥臊恶臭/而伤害腹胃
2、(1)忍受得住
  (2)被
3、燧人氏燧木取火 鲧禹疏道治水 汤武伐暴
4、因此圣人不指望学习照搬古代的那一套,不效法常规的那一套,而是根据时代论事,制定相应措施。(意对即可)
5、示例:(答案不唯一)
  一个具有天才的禀赋的人,绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
  聪明的年轻人以为,如果承认已经被别人承认过的真理,就会使自己丧失独创性,这是最大的错误。——歌德
  大凡实际接触过科学研究的人都知道,不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎
  如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。——高尔基
  我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯
  发表自己的不正确的意见,要比叙述别人的一个真理更有意义;在第一种情况下,你才是一个人,而在第二种情况下,你不过是只鹦鹉。——陀思妥耶夫斯基
举一反三
童趣
  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。  余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。      
  一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。  
1.联系上下文解释下列加粗的字词。
(     )目对日                   
(     )如鹤唳云端
(     )为之(     )        
(     )喷以烟
2.翻译下列句子。 
见藐小之物必细察其纹理。  
译文:______________________。
3.文中叙述了哪些“物外之趣”?            
答:________________________。
4.一位哲人说:“童年的趣,是梦中的真。”请结合本文说说,看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?
答:________________________。
5.选出说明有误的一项(     )
A.第一段中统领全文的一个词语是“物外之趣”。   
B.第二段中表明作者展开了联想和想象的一个词语是“私拟作”。  
C.第三段写出了作者细察的乐趣。   
D.第四段中,“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”写出了作者的疾恶如仇、爱憎分明。
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阅读下面文言文,完成第1——5题。牛头马肉
  灵公好妇人而丈夫饰者,国人尽之。公使吏禁之。曰:“女子而男子饰者,裂其衣,断其带。”裂衣断带,相望而不。晏子见,公问曰:“寡人使吏禁女子而男子饰,裂断其衣带,相望而不止者,何也?”晏子对曰:“君使服之于内,而禁之于外,犹悬牛首于门而卖马肉于内也。公何以不使内勿服,则外莫敢为也。”公曰:“善。”使内勿服,不逾月而国莫之服
【注释】①选自《晏子春秋·内篇杂下》。②灵公:齐灵公,公元前581—554年在位。③饰:服饰,装 饰。④裂:作动词,撕破,撕毁。⑤内:内宫。⑥逾:越,过。⑦莫之服:即“莫服之”。之 ,代指“男子饰”。
1、用“/“给文中画线句子划分朗读节奏(只划一处)。
  寡人使吏禁女子而男子饰
2、解释文中加粗词语。
(1)国人尽之(    )
(2)相望而不(    )
3、说说“犹悬牛首于门而卖马肉于内也”的意思。
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4、全国女扮男装的事屡禁不止,齐灵王非常苦恼,晏子为他出了一个什么主意?理由是什么?(用自己的话说)
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5、请用简明扼要的语言评价一下晏子和齐灵公。
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阅读下面文言文,完成第1——5题。
  普性深沈有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。有群臣当迁官,太祖恶其人,不与。普坚以为请,太祖怒曰:“朕固不为迁官,卿若之何?”普曰:“刑惩恶,赏以酬功,古今通道也。且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。”太祖怒甚,起,普亦随之,久之不去,竟得俞允。(选自《宋史·赵普传》)
【注释】①普:赵普,字则平,北宋政治家,922年于幽州蓟州(今北京城西南)。②龌龊(wò chuò):气量狭隘,拘于小节。
1、用“/“给文中画线句子划分朗读节奏。
  而能以天下事为己任
2、解释文中加粗词语。
(1)太祖恶其人(        )
(2)刑惩恶 (        )
3、赵晋为什么要力劝太祖升“当迁官”者?(用自己的话回答)
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4、这篇短文用了哪些方法凸显赵普性格特点的?
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5、读罢全文,你觉得赵普是一个怎样的人?
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阅读下面文言文,完成第1——5题。
  北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,以六月息者也。”蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫又何知
            (选自《庄子·内篇·逍遥游》)
【注释】①冥:亦作溟,海之意。鲲(kūn):传说中的大鱼。②鹏:大鸟之名。③怒:鼓起翅膀。垂:边远,后写作“陲”。④海运:汹涌的海涛;一说鹏在海面飞行。徙:迁移。⑤天池:天然大池。⑥击:拍打。抟(tuán):环旋往上飞,一说拍击的意思。扶摇:由地面盘旋而上的暴风。息:风。 “去以六月息者也”可译为凭借六月的大风离开。⑦蜩(tiáo):蝉。学鸠:一种小灰雀。⑧决(xuè):迅疾。 枪(qiānɡ):触、碰。抢:通“枪”。控:落下来。 奚以:何以。⑨适:往,去到。莽苍:迷茫的郊野。反:返回。果然:饱的样子。宿:一夜。⑩之:这。
1、用“/“给文中画线句子划分朗读节奏。
  其翼若垂天之云
2、解释文中加粗词语。
怪者也(        )
以六月息者也(        )
3、蜩和学鸠为什么讥笑鲲鹏呢?(用自己的话回答)
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4、庄子对蜩和学鸠的态度是怎样的?哪句话表现最为明显?
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5、你更敬佩鲲鹏还是更敬佩蜩和学鸠?为什么?
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阅读理解,回答问题。
蒲松龄
  一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,耽耽相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1、解释下面句子中的加粗字词。
①狼亦矣,而顷刻两毙 黠:( )                 
②一狼其中 洞:( )             
③狼不敢前,耽耽相向 耽耽:( )              
④其一坐于前 犬:( )             
2、翻译下面的句子。
①久之,目似暝,意暇甚。
译文:___________________________________________
②乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
译文:___________________________________________
3、请根据题意用文中的原话填空。
“少时,一狼径去”的目的是:___________;“屠乃奔倚其下”是因为担心___________;一狼“目似暝,意暇甚”的目的是:_____________。
4、读了本文以后你有哪些启示?
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