《论语》十则 (1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) (2)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不
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《论语》十则 |
(1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) (2)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) (3)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) (4)子曰:“ ▲① ,思而不学则殆。”(《为政》) (5)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) (6)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》) (7)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) (8)曾子曰:“ ▲② , ▲③ 。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》) (9)子曰:“岁寒, ▲④ 。”(《子罕》) (10)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》) 1、在下面横线上补充文章中所缺语句。 ①___________________ ②___________________ ③___________________ ④___________________ 2、解释下列加粗词。 ①不亦说乎?__________________ ②与朋友交而不信乎?__________ ③诲女知之乎!________________ ④死而后已。__________________ 3、下列句子中“而”的用法不同于其他三项的是( ) A、学而时习之 B、为人谋而不忠乎 C、思而不学则殆 D、择其善者而从之 4、请你翻译下面语句。 ①人不知而不愠,不亦君子乎? 译文:___________________________________________________ ②温故而知新,可以为师矣。 译文:___________________________________________________ ③知之为知之,不知为不知,是知也。 译文:___________________________________________________ 5、按要求用原文填空。 (1)写出课文中谈学习方法的一个句子:_____________________________ (2)写出课文中谈学习态度的一个句子:_____________________________ (3)写出课文中谈个人修养的一个句子:_____________________________ |
答案
1、①学而不思则罔 ②士不可以不弘毅 ③任重而道远 ④然后知松柏之后凋也 2、①“悦”的古字,愉快。 ②真诚,诚实。 ③教,传授。 ④停止。 3、C 4、①别人不了解我,不知道我,我也不怨恨,这难道不是君子(品格高尚的人)吗? ②温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了。 ③知道的就说知道,不知道就承认不知道,这才是真正的明智。 5、①学而时习之,不亦说乎? ②知之为知之,不知为不知,是知也。 ③人不知而不愠,不亦君子乎? |
举一反三
郑人买履 |
郑人有且置履者。先自度其足,而置之其坐;至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。” 1、解释下列词语。 ①郑人有且置履者_______________ ②而置之其坐___________________ ③吾忘持度_____________________ ④遂不得履_____________________ 2、翻译句子。 ①何不试之以足? 【译文】:_______________________________________________ ②宁信度,无自信也。 【译文】:_______________________________________________ 3、这则寓言故事包含了什么道理?(或者:讽刺了哪些人?) _________________________________________________________ |
郭琇劾明珠 |
康熙间,山左名臣,自李之芳、董讷而下,实以郭瑞卿为最刚正。瑞卿名琇。当明珠柄政时行为专恣,朝野多侧目。郭刚直性成,尝於明珠寿日,胪举其劣迹,列入弹章上①之。旋复袖所草疏,乘车至明邸,踵门投刺②。明以其素倔强,来谒不易,肃冠带迎之。及入,长揖不拜,坐移时③,故频频作引袖状,明喜问曰:“御史公近来兴致不浅,岂亦有寿诗见赐乎?”郭曰:“否否。”探袖出视,乃一弹章。明取读未毕,郭忽拍案起曰:“郭琇无礼,劾及故人,应受罚。”连引巨觥狂吸之,疾趋而出,座客大骇愕。未几,而廷讯明珠之旨下矣。(选自《清稗类抄》) 【注释】①上:皇上。②刺:名贴。③移时:一会儿。 1、用“/“给文中画线句子划分朗读节奏(只划一处)。 当明珠柄政时行为专恣 2、解释文中加粗词语。 (1)来谒不易( ) (2)故频频作引袖状( ) 3、说说文中划线句子“御史公近来兴致不浅,岂亦有寿诗见赐乎?”的意思。 ________________________________________________________ 4、郭瑞卿为什么要弹劾明珠? ________________________________________________________ 5、你认为郭瑞卿是一个怎样的人? ________________________________________________________ |
阅读《秋水》,完成8——11题。 秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信。今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长见笑于大方之家。” 1.解释加粗的词。 ①不见水端_________________ ②百川灌河_________________ ③则殆矣___________________ ④少仲尼之闻________________ 2.翻译下列句子。 ①河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。 ________________________________________________________ ②“闻道百,以为莫已若”者,我之谓也。 ________________________________________________________ 3.请写出由此文衍生出的一个成语并解释其意思。 成语:_____________ 意思:__________________________________________________ 4.由这篇短文联系自身,谈谈你认识到了什么道理? ________________________________________________________ |
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以虫治虫 |
元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之,古人谓之”。 1、解释加粗的词。 (1)庆州界生子方虫( ) (2)千万蔽地( ) (3)悉为两段( ) (4)以钳搏之( ) 2、用现代汉语写出“旬日子方皆尽,岁以大穰。”的意思。 ______________________ 3、“以虫治虫”中两个“虫”分别指什么? 指 和 ___。 4、现代科学技术飞速发展,在防治病虫害方面有很多办法,我们还需要生物防治吗?请谈谈你的看法。 ______________________________________________________________________ |
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陆绩怀橘 |
陆绩,三国时吴人也。官至太守,精于天文、历法。绩年六,于九江见袁术(当时的大豪强)。术令人出橘食之。绩怀(装到怀里)三枚临行拜辞术而橘坠地。术笑曰:“陆郎作客而怀橘,何为耶?”绩跪对曰:“是橘甘,欲怀而遗(送)母。”术曰:“陆郎幼而知孝,大必成才。”术奇之,后常称说。 1、用“/”划分下边句子节奏。 绩 怀 三 枚 临 行 拜 辞 术 而 橘 坠 地 2、翻译:是橘甘,欲怀而遗母。 译文:___________________________________________________________ 3、请你结合文章内容说说陆绩是一个怎样的人。 _________________________________________________________________ |
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